الكمالية وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي والأداء الفني لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا: دراسة سيكومترية كلينيكية
| العنوان بلغة أخرى: |
Perfectionism and its Relationship to Emotional Regulation and Artistic Performance in Students of the Faculty of Technical Education in Minya: A Psychometric Clinical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عطا الله، مصطفى خليل محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Attallah, Mostafa Khalil Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج38, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 331 - 430 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1457307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكمالية | التنظيم الانفعالي | الأداء الفني | طلاب كلية التربية الفنية | Perfectionism | Emotional Regulation | Artistic Performance | Students of the Faculty of Art Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 08065nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2202630 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عطا الله، مصطفى خليل محمود |g Attallah, Mostafa Khalil Mahmoud |e مؤلف |9 275246 | ||
| 245 | |a الكمالية وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي والأداء الفني لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا: |b دراسة سيكومترية كلينيكية | ||
| 246 | |a Perfectionism and its Relationship to Emotional Regulation and Artistic Performance in Students of the Faculty of Technical Education in Minya: |b A Psychometric Clinical Study | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 331 - 430 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى فحص العلاقة الارتباطية بين الكمالية والتنظيم الانفعالي لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا، والكشف عن الفرق بين مرتفعي الكمالية ومنخفضي الكمالية في التنظيم الانفعالي والأداء الفني من طلاب كلية التربية الفنية، وكذلك الكشف عن الدلالات والمعاني التي قد تشير إلى وجود ميول للكمالية المرتفعة في البناء النفسي لدى الحالة الطرفية العالية في الأداء والتميز الفني من خلال تاريخ الحالة ومنهج الدراسة الكلينيكية باستخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (۲۲۰) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية الفنية، وتم استخدام أدوات الدراسة السيكومترية: مقياس الكمالية متعدد الأبعاد (Hewitt & Flett, 1991, 2004)، ومقياس التنظيم الانفعالي (Preece, Becerra, Robinson, & Gross, 2020) (تعريب وتقنين الباحث: ۲۰۲۳)، وكذلك أدوات الدراسة الكلينيكية: استمارة المقابلة الشخصية، ومقياس الدفعات الجزئية (إعداد: الحسيني ۱۹۹۷)، واختبار رسم المنزل والشجرة والشخص (ترجمة: مليكة، ۲۰۰۰)، والمقابلات الكلينيكية الحرة، ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.۰۱) بين أبعاد الكمالية وإعادة التقييم المعرفي لدى طلاب كلية التربية الفنية، وعدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أبعاد الكمالية والقمع التعبيري لدى طلاب كلية التربية الفنية عينة الدراسة، كما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.۰۱) بين متوسطي درجات الطلاب مرتفعي الكمالية والطلاب منخفضي الكمالية في كل من: إعادة التقييم المعرفي، والتنظيم الانفعالي (الدرجة الكلية)؛ لصالح الطلاب ذوي الكمالية المرتفعة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.۰۱) بين متوسطي درجات الطلاب مرتفعي الكمالية والطلاب منخفضي الكمالية في القمع التعبيري، كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.۰۱) بين متوسطي درجات الطلاب مرتفعي الكمالية والطلاب منخفضي الكمالية في الأداء الفني (الرسم، والتصوير، والنحت، والإعلان)، لصالح الطلاب ذوي الكمالية المرتفعة، واتفقت نتائج الدراسة السيكومترية مع نتائج الدراسة الكلينيكية التي أسفرت عن وجود مجموعة من العلامات والدلالات والمعاني النفسية، والتي أشارت إلى وجود صعوبة في التنظيم الانفعالي وميول للكمالية العصابية مرتفعة في البناء النفسي للحالة الطرفية العالية في التنظيم الانفعالي والأداء الفني، وفي ضوء هذه النتائج تمت صياغة مجموعة من التوصيات التربوية والبحوث المقترحة. |b The study aimed to examine the correlation between perfectionism and emotional regulation among students of the Faculty of art education in Minya, and to reveal the difference between high perfectionism of students of the Faculty of art education and low perfectionism in emotional regulation and artistic performance, as well as to reveal the connotations and meanings that may indicate the presence of tendencies to high perfectionism in psychological psychometric study: Multidimensional Perfectionism Scale(1991,2004) Hewitt & Flett, emotional regulation scale (2020) Preece, Becerra, Robinson, & Gross (localization and legalization, researcher: 2023), as well as clinical study tools: Personal Interview (case history), partial payments scale (preparation: Husseini, 1997), House, tree and person drawing test (translation: The results indicated that there was a statistically significant positive correlation between the dimensions of perfectionism and cognitive reappraisal in the students of the Faculty of art education, the relationship was statistically significant at the level of (0.01), and there was no statistically significant correlation between the dimensions of perfectionism and expressive suppression in the students of the Faculty of art education study sample, there are also statistically significant differences at the level of (0.01) between the average grades of high perfectionism students and low perfectionism students in each from: Cognitive re-evaluation, emotional regulation (total grade), in favor of students with high perfectionism, and the absence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the average grades of students with high perfectionism and students with low perfectionism in expressive suppression, the results also revealed the presence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the average grades of students with high perfectionism and students with low perfectionism in artistic performance (painting, photography, sculpture, advertising), in favor of students with high perfectionism, agreed the results of the psychometric study combined with the results of the clinical study that resulted in the presence of a set of psychological signs, semantics and meanings, which indicated a difficulty in Emotional regulation and a tendency to neurotic perfectionism are elevated in the psychological construction of the peripheral state, high in the difficulty of emotional regulation and artistic performance, and in view of these results a set of proposed pedagogical and research recommendations has been formulated. | ||
| 653 | |a التغيرات التنموية |a الوعي الذاتي |a التوصيات التربوية |a الكمالية العصابية | ||
| 692 | |a الكمالية |a التنظيم الانفعالي |a الأداء الفني |a طلاب كلية التربية الفنية |b Perfectionism |b Emotional Regulation |b Artistic Performance |b Students of the Faculty of Art Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 004 |m مج38, ع4 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 038 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-038-004-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1457307 |d 1457307 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى الميول الكمالية العصابية والأداء الفني لدى عينة من طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية بالمنيا : دراسة سيكومترية - كلينيكية
بواسطة: عبدالصمد، فضل إبراهيم منشور: (2003) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على إستراتيجية الايحاء الذاتي لخفض الكمالية العصابية وتنمية الكمالية السوية لدى عينة من طلاب الجامعة الموهوبين أكاديمياً
بواسطة: رياض، سارة عاصم منشور: (2015) -
الكمالية العصابية وعلاقتها بفقدان الشهية العصبي - الأنوركسيا - لدي عينة من طلاب الثانوية العامة المتفوقين عقلياً
بواسطة: رياض، سارة عاصم منشور: (2015) -
الكمالية العصابية وعلاقتها بالاستقرار النفسي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل منشور: (2015) -
نظرية التربية الفنية وعلاقتها بالتذوق الفني والاتجاهات المعرفية المعاصرة
بواسطة: عطا الله، علا طلعت حسين منشور: (2021)
