ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج ارشادي لتنمية مه...>الوصف

فاعلية برنامج ارشادي لتنمية مهارات القيادة المستقبلية لدى الشباب الجامعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program to Develop the Future Leadership Skills of University Youth
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، أحمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelmonem, Ahmed Elsayed
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 355 - 412
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1457348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد التربوي | إعداد القادة | قادة المستقبل
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج ارشادي | مهارات القيادة المستقبلية | مهارات المستقبل | الشباب الجامعي | Future Leadership Skills | Future Skills | University Youth | Counseling Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى مدى فاعلية برنامج إرشادي بنائي معرفي لتنمية مهارات القيادة المستقبلية لدى الشباب الجامعي، وتكونت عينة التحقق من الكفاءة السيكومترية لأداة البحث من (382) من الشباب الجامعي، أما العينة الأساسية تكونت من (30) طالبا. واستخدم الباحث مقياس مهارات القيادة المستقبلية من إعداد: الباحث، وتم تطبيقه قبليا ثم بعديا بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس مهارات القيادة المستقبلية لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي عليهم، كما أظهرت النتائج وجود فروق بين القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات القيادة المستقبلية.

The research aimed to assess the effectiveness of a cognitive constructive guidance program in developing future leadership skills among university youth. The sample for assessing the psychometric efficiency of the research tool consisted of 382 university youth, while the main sample comprised 30 students. The researcher used a Future Leadership Skills Scale developed by the researcher, administered both before and after the implementation of the program. The results indicated statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group and the control group on the Future Leadership Skills Scale in favor of the experimental group after the implementation of the guidance program. Furthermore, the results revealed differences between the pre-test and post-test measures for the experimental group in favor of the post-test, with no differences between the post-test and follow-up measures on the Future Leadership Skills Scale.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.