ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الذكاء الانفعالي لدى أعضاء مكاتب الإصلاح الأسري في المحاكم الشرعية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence Level among Family Reconciliation Office’s Members at Shari’a Courts in Jordan
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: السكافي، فاطمة خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Skafi, Fatima
مؤلفين آخرين: التلاهين، فاطمة محمد راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 230 - 250
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1457361
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الانفعالي | أعضاء مكاتب الإصلاح الأسري | Emotional Intelligence | Family Reconciliation Office Members
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04903nam a22002417a 4500
001 2202674
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 772234  |a السكافي، فاطمة خليل  |e مؤلف  |g Al-Skafi, Fatima 
245 |a مستوى الذكاء الانفعالي لدى أعضاء مكاتب الإصلاح الأسري في المحاكم الشرعية في الأردن 
246 |a Emotional Intelligence Level among Family Reconciliation Office’s Members at Shari’a Courts in Jordan 
260 |b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2024 
300 |a 230 - 250 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية تقصي مستوى الذكاء الانفعالي لدى أعضاء مكاتب الإصلاح الأسري في الأردن، وذلك بحسب متغيرات الجنس، وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، ولتحقيق هذا الهدف، تم تطوير مقياس الذكاء الانفعالي الذي تكون من (50) فقرة، شملت خمسة مجالات، وهي: الوعي بالذات، وإدارة الانفعالات، والتعاطف، وتحفيز الذات، والمهارات الاجتماعية، وتم توزيع المقياس على عينة بلغت (184) فردا من أعضاء مكاتب الإصلاح والتوفيق الأسري في المحاكم الشرعية في الأردن، وأظهرت النتائج مستوى مرتفعا من الذكاء الانفعالي في مجالاته كافة لدى أعضاء مكاتب الإصلاح الأسري، كما أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين أفراد العينة في مستوى الذكاء الانفعالي تبعا لمتغير الجنس، وذلك لصالح الإناث، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) لمتغير سنوات الخبرة، بينما ظهرت فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) لمتغير المؤهل العلمي وذلك لصالح حملة الدكتوراه مقارنة بالماجستير. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات البحثية المتعلقة بأعضاء مكاتب الإصلاح الأسري في المحاكم الشرعية في الأردن، بهدف زيادة كفاءاتهم وإسهاماتهم في تحقيق التوافق الأسري.  |b The current study investigates the level of emotional intelligence among members of family reconciliation offices in Jordan, considering the following variables: gender, years of experience, and educational qualifications. To achieve this goal, an emotional intelligence scale consisting of (50) items was developed to cover five domains, which are self-awareness, emotion management, empathy, self motivation, and social skills. The scale was distributed to a sample of (184) individuals from family reconciliation and harmony offices at Shari’a courts in Jordan. The results revealed a high level of emotional intelligence in all of the examined domains among members of family reconciliation offices. The results also showed a statistically significant difference at the level of (α ≤ 0.05) between the sample members in the level of emotional intelligence according to the gender variable, in favor of females. No statistically significant differences were found at the level of (α ≤ 0.05) for the variable of years of experience, while statistically significant differences were found at the level of (α ≤ 0.05) for the variable of educational qualification, in favor of PhD holders compared to masters. The study recommends conducting further research on the members of family reconciliation offices at Shari’a courts in Jordan to enhance their competencies and contributions to family harmony. 
653 |a المحاكم الشرعية  |a التوافق الأسري  |a إدارة الانفعال  |a الأردن 
692 |a الذكاء الانفعالي  |a أعضاء مكاتب الإصلاح الأسري  |b Emotional Intelligence  |b Family Reconciliation Office Members 
700 |a التلاهين، فاطمة محمد راشد  |g Altalahin, Fatemah Mohammed Rashed  |e م. مشارك  |9 86042 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 032  |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ  |l 001  |m مج9, ع1  |o 2193  |s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية  |t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series  |v 009  |x 2519-6340 
856 |u 2193-009-001-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1457361  |d 1457361