ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج في محتوى منهج العلوم في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج في محتوى منهج العلوم في ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المهارات العملية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية

العنوان بلغة أخرى: A Program in the Content of the Science Curriculum in the Light of Industrial Chemistry Standards Based on Projects to Develop the Practical Skills of the Hearing Impaired at the Secondary Vocational Stage
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، سميه إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 667 - 702
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1457382
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكيمياء الصناعية | علم الكيمياء | تنمية المهارات العملية للمعاقين | المرحلة الثانوية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الكيمياء الصناعية | التعلم القائم على المشروعات | المهارات العملية | Industrial Chemistry Standards | Project-Based Learning | Practical Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج مقترح في محتوى منهج العلوم في ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات في تنمية المهارات العملية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية، وقد تم إعداد مواد التعليم والتعلم والتي تمثل في (برنامج مقترح في محتوى منهج العلوم في ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية) وتتضمن الآتي: كتاب الطالب للبرنامج المقترح في محتوى منهج العلوم للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية ودليل المعلم، وتمثلت أدوات القياس في: بطاقة تقدير أداء المهارات العملية للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية، واستخدم المنهج شبه التجريبي القائم على نظام المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، تم اختيار عينة البحث (عينة قصدية) من الطلاب المعاقين سمعيا بالصف الأول الثانوي المهني بمدرسة الأمل بإدارة المنيا التعليمية وهذه العينة قوامها 8 طلاب. وتوصلت نتائج البحث إلى تأثير البرنامج المقترح في محتوى منهج العلوم للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية في ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات في تنمية المهارات العملية.

The research aimed to identify the impact of a proposed program in the content of the science curriculum in the light of industrial chemistry standards based on projects in the development of practical skills for the hearing impaired at the secondary vocational stage, has been preparing teaching and learning materials, which are represented in (a proposed program in the content of the science curriculum in the light of industrial chemistry standards based on projects for the hearing impaired at the secondary vocational stage) and includes the following: The student's book for the proposed program in the content of the science curriculum for hearing-impaired students at the secondary vocational stage and the teacher's guide, and the measurement tools were: a card estimating the performance of practical skills for hearing-impaired students at the secondary vocational stage, and the semi-experimental curriculum was used based on the one-group system with pre- and post-measurement The research sample (intentional sample) was selected from the hearing- impaired students in the first grade of secondary vocational school hope in the administration of Minya educational and this sample consists of 8 students. The results of the research reached the impact of the proposed program on the content of the science curriculum for hearing-impaired students at the secondary vocational stage in the light of the standards of industrial chemistry based on projects in the development of practical skills.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.