ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Recognizing the Child as a Hero: A Journey of Agency and Transformation in Lois Lowry’s the Giver

العنوان بلغة أخرى: التعرف علي الطفل كبطل: رحلة تولي زمام النفس والتحول في رواية الواهب للويس لوري
المصدر: المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: El-Sayyad, Nuran A. (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Margoushy, Gehan (Co-Author), Sami, Hala G. (Co-Author), Hanafy, Marwa S. (Co-Author)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 348 - 376
ISSN: 2682-4361
رقم MD: 1457431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب الشباب | رحلة البطل | الأدب الخيال العلمي الدستوبي | عملية التكامل الذاتي | Young Adult Literature | The Hero’s Journey | Dystopian Science Fiction | Individuation Process
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01527nam a22002657a 4500
001 2202738
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 772281  |a El-Sayyad, Nuran A.  |e Author 
245 |a Recognizing the Child as a Hero:  |b A Journey of Agency and Transformation in Lois Lowry’s the Giver 
246 |a التعرف علي الطفل كبطل:  |b رحلة تولي زمام النفس والتحول في رواية الواهب للويس لوري 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 348 - 376 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a لوري، لويس  |a أدب الشباب  |a الروايات الخيالية  |a النصوص الأدبية 
692 |a أدب الشباب  |a رحلة البطل  |a الأدب الخيال العلمي الدستوبي  |a عملية التكامل الذاتي  |b Young Adult Literature  |b The Hero’s Journey  |b Dystopian Science Fiction  |b Individuation Process 
700 |9 772282  |a Al-Margoushy, Gehan  |e Co-Author 
700 |9 772284  |a Sami, Hala G.  |e Co-Author 
700 |9 772285  |a Hanafy, Marwa S.  |e Co-Author 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 012  |e International Journal of Childhood and Women's Studies  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2311  |s المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل  |v 003  |x 2682-4361 
856 |u 2311-003-002-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1457431  |d 1457431