واقع جودة الممارسات التدريسية لمهارتي القراءة والإملاء لدى معلمي لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية في ضوء أفضل 20 مبدأ للتعليم والتعلم من وجهة نظرهم ومشرفيهم

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of the Quality of Teaching Practices for the Reading and Dictation Skills among the Teachers of my Beautiful Language at the Primary Stage in the Light of the 20 Best Teaching and Learning Principles from their Perception and their Supervisors’
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	القرني، طارق منصور سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	محمد، علي محمد سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج90, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	163 - 220
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	1457452
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو اللغة العربية \| الممارسات الصفية \| مهارات القراءة والكتابة \| التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:	جودة الممارسات التدريسية \| مهارتي القراءة والإملاء \| لغتي الجميلة \| 20 مبدأ للتعليم للتعلم \| The Quality of Teaching Practices \| Reading and Dictation Skills \| My Beautiful Language \| 20 Principles of Teaching and Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)