ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس إدارة المعرفة للبرامج الأ...>الوصف

قياس إدارة المعرفة للبرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية في الجامعات العراقية

العنوان بلغة أخرى: The Admeasurement for the Knowing Administration of the Academic Programs and the Curriculums in Iraq Universities
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: علي، نهاية محمد عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Nihaya Muhammed Abd
المجلد/العدد: ع93
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 328 - 359
DOI: 10.33953/1371-000-093-006
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1457822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | العملية التعليمية | المناهج الأكاديمية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | برامج أكاديمية | مناهج دراسية | Knowledge Management | Academic Programs | Curricula
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بيان مدى تطور البرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية في الجامعات العراقية. على وفق المواصفة الدولية لمعاير iso برقم (14105) الخاصة بإدارة المعرفة في العلوم (الطبيعية والتطبيقية). استخدم المنهج المسحي لجمع البيانات واعتمدت أداة الاستبيان، إذ وزعت على أربع جامعات في بغداد متضمنة (24) قسم علمي. ومن أبرز النتائج التي توصل إليها البحث إذ أكدت اغلب الأقسام العلمية في الجامعات العراقية على اعتماد التطوير المستمر للبرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية، فقد قدرت نسبة الوزن المئوي فيها بين (88 %-86%) وذلك باعتمادها آلية توضح توفير الوسائل التكنولوجية الحديثة المتطورة ومدى وملاءمتها للبرامج الدراسية. وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات أهمها ضرورة نشر الوعي لأهمية ترسيخ مفاهيم إدارة المعرفة والتعريف بأبرز استراتيجياتها من خلال دورات تطويرية تقوم بها الجامعات في الأقسام العلمية لغرض حث العاملين فيها على تغيير نمط أعمالهم وتقبل التغيرات الجديدة.

The research aims to exhibit the core academic development and the curriculums in Iraqi universities According the international standards measure ISO Number (14105) which the admeasurement for the knowing administration concernment in sciences (quality characteristic and execution) the quest curriculum survey been used to accumulate data’s, in which the scheme of the quart survey is approved ; if distributed on four universities in Baghdad concluded (24) divisions the important conclusion results expressly if absolute propping the greater scientific divisions parts in iraqi universities to work away such a continual development for the academic programs and the curriculums that the overture percentage is between (86% 88%) which depend on a ciearified mechanism of providing a technological means and the modern ones such a suitable developing for the curriculums. the research records to accumulate a group of recommendation most important are the necessarily of doing the awareness circulation to build up the knowing administration concepts to identify with the for most strategies throughout developing projects which are conducting by the universities in the scientific divisions purposing to courage the employees and to change as a result their working mode ;in order to accept the new changes.
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.