| LEADER |
04311nam a2200229 4500 |
| 001 |
2203164 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هلال، هبة هلال فوزي
|g Hilal, Heba Hilal Fawzi
|e مؤلف
|9 745983
|
| 245 |
|
|
|a العربية:
|b مواطن الأهمية ونقاط الإشكالية
|
| 246 |
|
|
|a Arabic:
|b Points of Importance and Problematic Points
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
|c 2023
|g نوفمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 2149 - 2176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يظل الحديث عن أهمية اللغة العربية وما تواجهها من مشكلات حديثا متجددا بتجدد التحديات التي تعرض للأمة العربية جيل بعد جيل، إذ يتفكر فيه كل من له انتماء للعربية من باحثين وأدباء وفلاسفة ومفكرين، لكن ما تصور معلمي اللغة العربية لعناصر أهمية اللغة العربية؟ وما رؤيتهم لأهم المشكلات التي تقابلها في وقتنا المعاصر؟ هذا ما يحاول البحث الكشف عنه وتحليله في ضوء الآراء العلمية لكبار المفكرين والعلماء بشأن العربية، ضرورة إحياء مفهوم الهوية العربية، وربطها بالقومية العربية وفتح مجالات النقاش حول تمييز الهوية العربية عن الهوية الإسلامية، وتحديد نقاط الاتصال والافتراق بينهما، حتى نشحذ جهود كل العرب لخدمة العربية، ومن ثم قسم البحث إلى مدخل نظري لتفصيل المهاد الذي يقوم عليه البحث، ثم مبحثان، الأول لتحليل إجابات عينة الطلاب حول السؤال الأول الذي وجه إليهم حول أهمية اللغة العربية، وعناصر هذه الأهمية، والمبحث الثاني تناول إجابات الطلاب للسؤال الثاني حول المشكلات التي تواجهها اللغة العربية. ثم خاتمة تشتمل على أهم النتائج للدراسة.
|b Talking about the importance of the Arabic language and the problems it faces remains a renewed conversation with the renewal of the challenges facing the Arab nation, generation after generation, as it is thought about by all those who have an affiliation to Arabic, including researchers, writers, philosophers and thinkers, but what do Arabic language teachers perceive of the elements of the importance of the Arabic language? What is their vision of the most important problems encountered in our contemporary time? This is what the research is trying to reveal and analyse in the light of the scientific opinions of the great thinkers and scholars on Arabic, Then the research was divided into a theoretical approach to detail the thalamus on which the research is based, and then two sections, the first to analyze the answers of a sample of students about the first question that was asked to them about the importance of the Arabic language, and the elements of this importance, and the second section dealt with the students’ answers to the second question about the problems faced by the Arabic language. Then a conclusion that includes the most important results of the study.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الهوية الإسلامية
|a القواعد اللغوية
|a الألفاظ العامية
|
| 692 |
|
|
|a الهوية
|a الازدواجية اللغوية
|a العامية العربية
|a معلمي اللغة العربية
|a أهمية اللغة العربية
|a Identity
|b Linguistic Duality
|b Colloquial Arabic
|b Arabic Language Teachers
|b The Importance of the Arabic Language
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 005
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Luġaẗ Al-ʿarabiyyaẗ Bi ’itāī Al-Bārūd
|l 004
|m ع36, ج4
|o 1463
|s مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
|t Journal of Faculty of Arabic Language in Itay al - Baroud
|v 036
|x 2535-177X
|
| 856 |
|
|
|u 1463-036-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1457874
|d 1457874
|
