| LEADER |
04458nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2203258 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 772588
|a عبيدات، جنيت نبيل فرج
|e مؤلف
|g Abidat, Jannat Nabil Faraj
|
| 245 |
|
|
|a واقع ظاهرة التنمر وتأثيرها على الطلبة أصحاب الهمم
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Bullying and its Impact on Students with Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a التنمر هو مشكلة شائعة تؤثر على الطلاب في جميع أنحاء العالم، ويمكن أن يكون تأثيره أكثر أهمية على الطلاب ذوي الإعاقة تستكشف هذه الدراسة واقع ظاهرة التنمر وتأثيرها على الطلاب ذوي الإعاقة بشكل محدد. تهدف البحث إلى تسليط الضوء على انتشار وطبيعة حوادث التنمر التي يتعرض لها هؤلاء الطلاب، بالإضافة إلى العواقب النفسية والعاطفية والأكاديمية التي يواجهونها نتيجة لذلك. من خلال مراجعة شاملة للمصادر الأدبية الموجودة، تستعرض هذه الدراسة مختلف أشكال التنمر التي يواجهها الطلاب ذوي الإعاقة، بما في ذلك التنمر الجسدي واللفظي والإلكتروني. كما تبحث في الضعف والتحديات المحددة التي يواجهها هؤلاء الطلاب في التعامل مع حوادث التنمر تسلط نتائج هذه الدراسة الضوء على التأثير الضار للتنمر على تقدير الذات والثقة بالنفس والرفاهية العامة للطلاب ذوي الإعاقة. بالإضافة إلى ذلك، تؤكد أهمية خلق بيئات مدرسية شاملة وداعمة تعالج وتمنع التنمر، وتوفر تدخلات مناسبة ونظم دعم لهؤلاء الطلاب. في النهاية، تساهم هذه الدراسة في زيادة الوعي بتأثير التنمر على الطلاب ذوي الإعاقة وتؤكد على ضرورة التدخلات المستهدفة لضمان سلامتهم ورفاهيتهم في إطار التعليمي.
|b Bullying is a widespread issue that affects students worldwide, and its impact can be even more significant on students with disabilities. This study explores the reality of bullying and its effects specifically on students with disabilities. The research aims to shed light on the prevalence and nature of bullying incidents experienced by these students, as well as the psychological, emotional, and academic consequences they face as a result. Through a comprehensive review of existing literature, this study examines the various forms of bullying faced by students with disabilities, including physical, verbal, and cyberbullying. It also investigates the specific vulnerabilities and challenges these students encounter in dealing with bullying incidents. The findings of this study highlight the detrimental effects of bullying on the self-esteem, self-confidence, and overall well being of students with disabilities. Additionally, it underscores the importance of creating inclusive and supportive school environments that address and prevent bullying, providing appropriate interventions and support systems for these students. Ultimately, this research contributes to raising awareness about the impact of bullying on students with disabilities and emphasizes the need for targeted interventions to ensure their safety and well-being within educational settings.
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة التنمر
|a الطلبة أصحاب الهمم
|a السلوكيات السلبية
|a العواقب النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-037-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457981
|d 1457981
|
