تنمية المناعة النفسية لتحسين معنى الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة المعاقين بصريا

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Counseling Program to Development Psychological Immunity for Improving the Meaning of Life among a Sample of Blind Students University
المصدر:	مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	علي، عبدالنادي موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	علي، هشام محمد كامل (م. مشارك), حنا، نبيل وليم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج23, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	177 - 219
ISSN:	2537-0251
رقم MD:	1457992
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصمود النفسي \| الضغوط النفسية \| الإعاقة البصرية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	المناعة النفسية \| معنى الحياة \| المعاقين بصريا \| Psychological Immunity \| Meaning of Life \| Blind Students University
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01555nam a22002417a 4500
001	2203272
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a علي، عبدالنادي موسى \|e مؤلف \|9 279204
245		\|a تنمية المناعة النفسية لتحسين معنى الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة المعاقين بصريا
246		\|a The Effectiveness of a Counseling Program to Development Psychological Immunity for Improving the Meaning of Life among a Sample of Blind Students University
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة \|c 2022 \|g أكتوبر
300		\|a 177 - 219
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الصمود النفسي \|a الضغوط النفسية \|a الإعاقة البصرية \|a طلبة الجامعات
692		\|a المناعة النفسية \|a معنى الحياة \|a المعاقين بصريا \|b Psychological Immunity \|b Meaning of Life \|b Blind Students University
700		\|a علي، هشام محمد كامل \|g Kamel, Hesham Mohammed \|e م. مشارك \|9 569332
700		\|9 608260 \|a حنا، نبيل وليم \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of Education & Child Culture \|f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl \|l 001 \|m مج23, ع1 \|o 2036 \|s مجلة التربية وثقافة الطفل \|v 023 \|x 2537-0251
856		\|u 2036-023-001-003.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1457992 \|d 1457992