البعد الوظيفي للعملية التربوية في تعزيز المهارات الحياتية: سيناريوهات تربوية تطبيقية
| المصدر: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
|---|---|
| الناشر: | مركز عطاء للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | زاح، رشيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كركاعي، هشام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 230 - 250 |
| رقم MD: | 1458121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البعد الوظيفي | العملية التربوية | مهارات حياتية | سيناريوهات تربوية | Functional Dimension | The Educational Process | Life Skills | Educational Scenarios
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
دور مجتمعات التعلم المهنية في تعزيز المهارات الحياتية لدى المعلمين في فلسطين
بواسطة: الديك، سامية عمر فارس منشور: (2022) -
فاعلية برنامج للمهارات الحياتية في تعزيز معنى الحياة لدى عينة من مريضات سرطان الثدي بعد الاستئصال
بواسطة: سامي، مريم زراعي منشور: (2024) -
تأثير رأس المال النفسي على جودة حياة العمل
بواسطة: أحمد، جنان شهاب منشور: (2024) -
اشتمال كتب العلوم الحياتية على الجيل الجديد لمعايير تدريس العلوم وكفايتها لتأهيل الطلبة للمهن المستقبلية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الصمادي، شذى عبدالرحمن محمد منشور: (2020) -
درجة تضمين مهارات الحياة في كتاب التربية المهنية للصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: الخزاعلة، هبة الله محمد عودة الله منشور: (2022)
