ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ التنظيمي في ظل توجهات ا...>مارك

المناخ التنظيمي في ظل توجهات التحول الرقمي بكلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Climate in the Light of the Digital Transformation Dimensions at the Faculty of Early Childhood Education from the Point of View of the Staff Members and their Assistants
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: سليمان، سمية علي أحمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 197 - 239
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناخ التنظيمي | التحول الرقمي | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06258nam a22002177a 4500
001 2203444
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليمان، سمية علي أحمد علي  |e مؤلف  |9 611921 
245 |a المناخ التنظيمي في ظل توجهات التحول الرقمي بكلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم 
246 |a The Organizational Climate in the Light of the Digital Transformation Dimensions at the Faculty of Early Childhood Education from the Point of View of the Staff Members and their Assistants 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 197 - 239 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف إلى واقع أبعاد المناخ التنظيمي في ظل توجهات التحول الرقمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا، بالإضافة إلى تحديد مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين واقع أبعاد المناخ التنظيمي بكلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا في ظل توجهات التحول الرقمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم ترجع إلى اختلاف الدرجة العلمية، وتحديد معوقات المناخ التنظيمي الجيد في ظل توجهات التحول الرقمي من وجهة نظر العينة، فضلا عن تقديم مقترحات لتطوير المناخ التنظيمي في ظل توجهات التحول الرقمي من وجهة العينة، واستخدم البحث استبانة من إعداد الباحثة، تم تطبيقها مسحيا على أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم الذين هم على رأس العمل وقت التطبيق، والبالغ عددهم (٥٥) (٣٣ عضو هيئة تدريس، و۲۲ معاون)، وتوصلت النتائج إلى تحقق بعدي نمط القيادة السائد والاتصال الإداري في العمل في ظل توجهات التحول الرقمي بدرجة كبيرة، في حين تحققت الأبعاد: القيم التنظيمية السائدة، ونظم التقييم والرقابة والمحاسبية، والعلاقات الإنسانية داخل المؤسسة وخارجها في ظل توجهات التحول الرقمي بدرجة متوسطة، كما أثبتت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين فئات عينة البحث ولصالح فئة المدرس المساعد في بعد نظم التقييم والرقابة والمحاسبية، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا في الأبعاد الأربعة الأخرى، وحددت العينة مجموعة من المعوقات للمناخ التنظيمي الجيد في ظل توجهات التحول الرقمي، كما قدمت العينة مجموعة من المقترحات لتطوير المناخ التنظيمي بالكلية في ظل توجهات التحول الرقمي.  |b The aim of the research is to identify the reality of the dimensions of the organizational climate in light of the trends of the digital transformation from the point of view of the faculty of Early Childhood Education lectures and, their assistants at the Faculty in Minia University. In addition to determining the extent to which there are statistically significant differences between the realities of dimensions of the organizational climate at the Faculty of Early Childhood Education in Minya University. In light of the trends of the digital transformation from the point of view of the faculty members and their assistants that leads to the different degree of education and identifying the obstacles of a good organizational climate in light of the trends of the digital transformation from the point of view of the sample, as well as making suggestions develop the organizational climate in light of the trends of the digital transformation from the point of view of the sample. The research used a questionnaire prepared by the researcher, that was surveyed on the faculty members and their assistants who were on the job on the time of application, and their number were (55): (33 lectures and their assistants 22).As the findings were reached achieving subsequent of the prevailing leading system, the administrative contact at the work in light of the trends of digital transformation organizational with a high degree, as well as the prevailing organizational values leading dimensions, the system of control and accounting evaluation systems, and the human relations inside and outside the institution, have been achieved in light of the trends of the digital transformation as a medium degree. The findings also were demonstrated the existence of statistically significant differences between the categories of the research sample and in favor of the assistant teacher category in the dimension of evaluation, control and accounting systems, while no statistically significant differences were appeared in the other four dimensions, and the sample identified a set of obstacles for a good organizational climate in light of the trends of the digital transformation, as the sample presented a set of suggestions for developing the organizational climate in the college in light of the trends of the digital transformation. 
653 |a المناخ التنظيمي  |a التحول الرقمي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a مؤسسات التعليم العالي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 003  |m مج23, ع3  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 023  |x 2537-0251 
856 |u 2036-023-003-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1458176  |d 1458176 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.