ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اليقظة الذهنية لدى الأطفال ضعا...>الوصف

اليقظة الذهنية لدى الأطفال ضعاف البصر "مفهومها - مبادئها - أبعادها"

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، آية صلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El Hamed, Aya Salah
مؤلفين آخرين: حسن، نبيل السيد (مشرف) , أحمد، غادة فرغل جابر (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 259 - 271
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة الذهنية | الإعاقة البصرية | الأطفال ضعاف البصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على اليقظة الذهنية لدى الأطفال ضعاف البصر (مفهومها-مبادئها-أبعادها). تعتبر اليقظة الذهنية مفهومًا واسع الانتشار في الأدبيات النفسية، وهو أحد الموضوعات الرئيسة في مجال علم النفس الإيجابي باعتبارها وسيلة لتحقيق العديد من النواتج الحياتية مثل السعادة، والرضا عن الحياة، والهناء الذاتي، كما أنه أحد الفنيات المستخدمة في العلاج النفسي وقد حظيت في السنوات الأخيرة على اهتمام متزايد من قبل الباحثين والممارسين. واقتضت منهجية الورقة التعريف بمفهوم اليقظة الذهنية، ومبادئها، وأهميتها، وأبعادها، والنظريات المفسرة لها. واستعرضت الورقة مجموعة من الخصائص المتعلقة بالأطفال الذين يتسمون باليقظة الذهنية ومنها، الموافقة، واللاحكمي، وصبور، وواثق، ومتعاطف، ومتفتح، وسمح، والتركيز على اللحظة الحالية، والقدرة على تذكر الخبرات السابقة واستدعائها، والتأهب والاستعداد لتبني مواقف منفتحة من الخبرات الحالية. واختتمت الورقة بطرح عدة توصيات منها، نشر الوعي بين المعلمات والآباء حول مفهوم اليقظة الذهنية ومكوناتها ومدى الاستفادة من التدريب عليها في الحياة اليومية والأنشطة داخل المنزل والمدرسة. وتوفير أنشطة تساعد على تنمية الخيال بصورة إيجابية وتوظيفه لتقليل القلق لدى الأطفال ضعاف البصر وتنمية الثقة بالنفس واكتشاف النواحي الإيجابية في شخصيتهم وإبرازها لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.