ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية SQ4R في تدر...>الوصف

استخدام استراتيجية SQ4R في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة البيانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Using the SQ4R Strategy in Teaching the Arabic Language to Develop Close Reading Skills among Primary School Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، هاجر سامي فوزي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البحیري، عطاء عمر محمد (م. مشارك) , حسين، علي عبدالمنعم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع131
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 255 - 323
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1458489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الاستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | المهارات القرائية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة البيانية | استراتيجية SQ4R | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Close Reading | SQ4R Strategy | Primary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات القراءة البيانية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من خلال استخدام استراتيجية SQ4R، ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بمهارات القراءة البيانية، واختبار مهارات القراءة البيانية، ودليل المعلم في ضوء هذه الاستراتيجية، وكراسة أنشطة وتدريبات للتلاميذ، للتدريب على المهارات المستهدفة، كما استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة التي تكونت من (٣٥) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وطبقت هذه الأدوات على عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة الجهاد التابعة لإدارة بلبيس التعليمية بمحافظة الشرقية، وتم استخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وقد توصل البحث الحالي إلى أثر استراتيجية SQ4R في تنمية مهارات القراءة البيانية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وقد أوصى البحث بضرورة الإفادة من استراتيجية SQ4R في الفروع الأخرى للغة العربية، وضرورة الاهتمام بتنمية مهارات القراءة البيانية لكافة المراحل الدراسية بشكل عام، وتنمية مهاراتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بشكل خاص.

The Current Research Aimed to Develop Close Reading Skills among Fourth Grade Primary Students Through The Use of SQ4R Stratege. To Achieve This a List of Close Reading Skills, and a Teacher’s Guide in Light of This Strateg, and an Activity and Traning Booket for Student to Train on the Targeted Sills, and it was applied. These Tools were used on a Sanple of Fourth Grade Primary School Student at Al- Gihad School affiliated with the Belbeis Educational Administration in Sharkya Governorate. The Experimental Design Of One Group was Used, the current Research has found the effectiveness of the SQ4R Stratege in Developing Close Reading Skills among Fourth Grade Primary School Student. The Research recommended the necessity of benefiting from the SQ4R strategy in paying attention to Close Reading for all educational levels primary school student in particular.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.