رأس المال النفسي كمنبئ بجودة الحياة الوظيفية لدى المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Capital as a Predictor of the Quality of Work-Life among Early Childhood Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | مراد، مروة مراد حسني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Morad, Marwa Morad Hosny |
| المجلد/العدد: | مج29, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 163 - 236 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1458500 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رأس المال النفسي | جودة الحياة الوظيفية | المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة | Psychological Capital | Work-Life Quality | Early Childhood Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04717nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203749 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مراد، مروة مراد حسني |g Morad, Marwa Morad Hosny |e مؤلف |9 611724 | ||
| 245 | |a رأس المال النفسي كمنبئ بجودة الحياة الوظيفية لدى المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة | ||
| 246 | |a Psychological Capital as a Predictor of the Quality of Work-Life among Early Childhood Female Teachers | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 163 - 236 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لرأس المال النفسي في جودة الحياة الوظيفية لدي معلمات مرحلة الطفولة المبكرة، وطبق البحث على (٢٦٢) معلمة من معلمات مرحلة الطفولة المبكرة العاملات بروضات محافظة المنيا، واستخدمت الباحثة مقياس رأس المال النفسي (إعداد الباحثة)، مقياس جودة الحياة الوظيفية (إعداد الباحثة)، وقد أظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين رأس المال النفسي وجودة الحياة الوظيفية لدي معلمات مرحلة الطفولة المبكرة، إسهام رأس المال النفسي في التنبؤ بجودة الحياة الوظيفية لدي عينة البحث، كما أشارت النتائج أن أكثر أبعاد رأس المال النفسي إسهاما في التنبؤ بجودة الحياة الوظيفية لدي معلمات مرحلة الطفولة المبكرة هو بعد الكفاءة الذاتية، وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق دالة إحصائياَ في رأس المال النفسي تعزي للمتغيرات الديموجرافية (مكان العمل- سنوات الخبرة)، وجود فروق دالة إحصائياً في جودة الحياة الوظيفية تعزي للمتغيرات الديموجرافية (مكان العمل الخبرة)، وأبرزت نتائج البحث العديد من التوصيات من أهمها الاهتمام بإعداد برامج تدريبية لتحسين رأس المال النفسي، جودة الحياة الوظيفية لدي معلمات مرحلة الطفولة المبكرة. |b This research aimed to investigate the predictive ability of psychological capital in the quality of work life among early childhood teachers. The study involved 262 teachers from early childhood education in Minia Governorate. The researcher utilized the Psychological Capital Scale and the Work-Life Quality Scale (developed by the researcher). The research results demonstrated a statistically significant positive correlation between psychological capital and the quality of work life among early childhood teachers. Psychological capital contributed significantly to predicting the quality of work life within the research sample. The findings also indicated that the dimension of self-efficacy within psychological capital had the highest contribution to predicting the quality of work life among early childhood teachers. Additionally, statistically significant differences in psychological capital were attributed to demographic variables (workplace and years of experience), and there were also statistically significant differences in work-life quality attributed to demographic variables (workplace and years of experience), The research results highlighted several recommendations, one of the importants: interest to preparation training programs To improve psychological capital, Quality of work life among early childhood teachers. | ||
| 653 | |a الحياة الوظيفية |a الحالة النفسية الإيجابية |a مرحلة الطفولة المبكرة |a معلمات رياض الأطفال | ||
| 692 | |a رأس المال النفسي |a جودة الحياة الوظيفية |a المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة |b Psychological Capital |b Work-Life Quality |b Early Childhood Teachers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m مج29, ع2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 029 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-029-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1458500 |d 1458500 | ||
عناصر مشابهة
-
الكفايات المهنية للمعلمات كمنبئ بالأمن النفسي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: طنطاوي، نسرين عادل حسن منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عبدالرحمن، سمر عصام طه منشور: (2021) -
فن التعامل مع مشكلات الأطفال السلوكية بمرحلة الطفولة المبكرة وعلاقته بجودة الحياة الأسرية لدى الأمهات
بواسطة: مصطفي، آية خالد منشور: (2018) -
القصة الشعرية ودورها في تنمية القيم الوطنية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: السبيعي، رنا عياف عبدالله منشور: (2024) -
المرونة النفسية كمنبئ بجودة الحياة المهنية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
بواسطة: الطيار، خالد عبدالله منشور: (2024)
