ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الدراسات البينية في مجال...>الوصف

واقع الدراسات البينية في مجال الإعلام والاتصال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة مسحية ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Interdisciplinary Studies in the Field of Media and Communication from the Point of View of Faculty Members: A Field Survey Study
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
الناشر: جمعية كليات الإعلام العربية
المؤلف الرئيسي: نصار، ولاء محمد الطاهر عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Khalek, Walaa Mohammed Al-Taher
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 99 - 153
ISSN: 2356-9891
رقم MD: 1458652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البحث العلمي | علوم الإعلام والاتصال | العلوم الاجتماعية | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات البينية | الإعلام والاتصال | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات العربية | دراسة مسحية | Interdisciplinary Studies | Media and Communication | Faculty Members Arab Universities | A Survey Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: إن الحاجة إلى تفعيل الدراسات البينية في علوم الإعلام والاتصال، أضحى الآن مطلبا أقوى من أي وقت مضى، حيث تعد علوم الإعلام والاتصال من العلوم الاجتماعية الحديثة التي لم يؤسس لها علماء الفكر الإسلامي على خلاف العلوم الأخرى التي أقاموا قواعدها وطوروا مناهجها، الأمر الذى يدعو إلى ضرورة تمكين علوم الإعلام والاتصال من مواجهة الظواهر والإشكاليات على نحو متكامل في مجتمعاتنا، وقد استهدفت الدراسة التعرف على مستوى ثقافة الدراسات البينية لدى أعضاء هيئة التدريس في مجال علوم الإعلام والاتصال بأقسام وكليات الإعلام والاتصال بالجامعات العربية، من خلال الكشف عن أهم المعوقات التي تقف حائلا إمام تفعيل تلك الدراسات، ومدى تأثير المتغيرات الديموغرافية على مستوى ثقافة الدراسات البينية ومعوقاتها لدى أعضاء هيئة التدريس، وقد طبقت الدراسة الميدانية على عينة عمدية قوامها 150 مفردة من أعضاء هيئة التدريس بأقسام وكليات الإعلام والاتصال بالجامعات المصرية والسعودية، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ادراك أعضاء هيئة التدريس لحالة العزلة التي يعيشها تخصص الإعلام والاتصال بمجالاته المختلفة، وإن رغبتهم لإجراء دراسات بينية متحققة، ولكن يعوقهم تكوينهم العلمي والثقافة التقليدية السائدة بمعظم الجامعات، والتي تدعم الدراسات التخصصية على حساب الدراسات البينية، كما اتضح عدم وجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس بكليات وأقسام الإعلام والاتصال حول مستوى ثقافتهم نحو الدراسات البينية.

The need to activate inter-studies in media and communication sciences is now a stronger demand than ever before, Where the sciences of media and communication are among the modern social sciences that scholars of Islamic thought did not establish, unlike other sciences that established their bases and developed their curricula, Which calls for the need to enable media and communication sciences to confront phenomena and problems in an integrated manner in our societies The study aimed to identify the level of inter-studies culture among faculty members in the field of media and communication sciences in the departments and faculties of media and communication in Arab universities. By revealing the most important obstacles that stand in the way of activating these studies, and the extent of the impact of demographic variables on the level of inter-studies culture and its obstacles among faculty members The field study was applied to a deliberate sample of 150 faculty members in the departments and faculties of information and communication in Egyptian and Saudi universities. The results of the study indicated that the faculty members are aware of the state of isolation experienced by the media and communication major in its various fields, And their desire to conduct interdisciplinary studies is realized, but they are hindered by their scientific formation and the traditional culture prevailing in most universities, which supports specialized studies at the expense of interdisciplinary studies It was also clear that there were no differences between the faculty members of the faculties and departments of information and communication about the level of their culture towards inter-studies
ISSN: 2356-9891

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.