ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام...>الوصف

مفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام المتضمنة في مقرر الثقافة الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Concept of Human Rights in Islam Included in the Islamic Culture Curriculum
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مودود، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maudud, Mouhamadou
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 205 - 239
DOI: 10.55074/2152-000-037-008
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1458793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | قضايا حقوق الإنسان | المناهج الدراسية | الدين الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفاهيم حقوق الإنسان | الثقافة الإسلامية | تحليل المحتوى | التربية الإسلامية | Human Rights | Islamic Culture | Content Analysis | Islamic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تعتبر قضية حقوق الإنسان من القضايا ذات أهمية في واقعنا الاجتماعي، والسياسي، والتربوي، فتضمين مناهج التربية مفاهيم حقوق الإنسان تعد إضافة تربوية مهمة في تعميم ثقافة حقوق الإنسان، وتربية المتربي على ممارستها، وعليه هدف البحث الحالي للتعرف على مفاهيم حقوق الإنسان المتضمنة في مقرر الثقافة الإسلامية، والتحقق من مدى تضمين محتوى المقرر لمفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام، وذلك عن طريق استخدام المنهج الوصفي التحليلي القائم على أسلوب تحليل المحتوى (Content Analysis)، وقد خلص البحث إلى عدة نتائج من أبرزها: إسهام مقرر الثقافة الإسلامية بوحدة تعليم اللغة العربية في جامعة الملك خالد في ترسيخ مفاهيم حقوق الإنسان وتضمينه بعض مفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام بدرجة مرضية، وتشمل هذه الحقوق مجال الحقوق السياسية والمدنية، الحقوق التعليمية والثقافية، الحقوق الاجتماعية، والحقوق الاقتصادية، وتمثل المجموع الكلي لعدد تكرارات المفاهيم (56) مفهوما، وحظيت الحقوق الاجتماعية على المرتبة الأولى حيث بلغت نسبة مفاهيم حقوق الإنسان (39%)، واحتلت الحقوق السياسية والمدنية المرتبة الثانية بنسبة (29%)، وجاءت الحقوق الاقتصادية المرتبة الثالثة بنسبة (18%)، فيما جاءت الحقوق التعليمية والثقافية في المرتبة الرابعة الأخيرة بنسبة (14%). كما توصل البحث إلى تكرار صريح لكلمة (حقوق الإنسان) (62) تكرارا. وأظهر أيضا أن للإنسان في الإسلام حقوق تحمية الشريعة في حياته وحتى بعد مماته، ومن خصائص هذه الحقوق أنها ربانية المصدر، وتعد منحة إلهية ثابتة منحها الإنسان منذ بدء الخليقة، بينما حقوق الإنسان المتعارف عليها في المجتمع الدولي الغربي طابع فلسفي، سياسي، وضعي، مصلحي، مصدرها الآراء قابلة للتغيير والتغير والتحديث حسب تغير المصالح، ولها أوجه الاتفاق مع بعض حقوق الإنسان في الإسلام، إلا أن مفهوم الإسلام الحقوق الإنسان أدق معنى، وأوسع مدى، وتميز بالسبق والريادة في إرساء مبادئ الحقوق في جميع مجالات حياة الإنسان.

Issues related to human rights are among the most important issues in our social, political, and educational life. Including human rights in educational curricula and educating students to practice it in their lives is an important educational contribution to raising the level of students’ awareness about human rights. The current study aimed at clarifying and revealing the concept of human rights contained in the curriculum of the Islamic culture and verify the extent to which the curricula included the concept of human rights in Islam. The study relied on the analytical descriptive approach (Content Analysis). After reviewing the core issues, the study reached a number of results, including: The Islamic Culture curriculum at the Arabic language Institute at King Khalid University has contributed to the consolidation of the concept of human rights and included some human rights from the perspective of Islam with satisfactory degree, and these rights include the following aspects: political and civil rights, educational and cultural rights, social rights and economic rights. The research reported that the total number of occurrences of the concept of human rights reached 56 concepts, and social rights ranked first among the rights achieved and the percentage of the concept of human rights in this field reached 39%, then political and civil rights came in second place with a percentage of 29%, followed by economic rights in third place with a rate of 18%, then educational and cultural rights in fourth place with a rate of 14%. The research also found that the word (human rights) was repeated in the curriculum 62 times. The study also stated that, according to Islam, human being has rights protected by Islamic law during his life and even after his death, and one of the characteristics of these rights is that they are of divine origin, they are fixed rights that cannot be modified or changed given by God to a human since He created him. While human rights known today in the international community in the West are rights that have political relations, and interest, one of its characteristics is that its original source is people's opinions that can be changed, renewed and modified at any time according to changing of interests.The results also showed that there are aspects and areas of agreement between human rights in general and some human rights in Islam, but Islam’s concept of human rights is more precise and clear, Islam as a religion is distinguished by being the first to establish the principles of human rights in all aspects of human life.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.