| المستخلص: |
يهدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي باستخدام المتشابهات ومعرفة أثرة على تعلم بعض مهارات السباحة والمستقبلات الحسي والذكاءات المتعددة لذوى صعوبات التعلم، كما استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام مجموعتين الأولى تجريبية، والثانية ضابطة بإتباع القياس القبلي البعدي، لمناسبته لطبيعة البحث، كما تم اختيار مجتمع البحث من أطفال (بنين) المرحلة الإعدادية بمدارس القليوبية والعينة من مدرسة ناصر الإعدادية بمدينة بنها للعام الدراسي 2020/ 2021، وقد بلغت أطفال المدرسة (٤٠) طفل الذين لديهم صعوبات في تعلم سباحة الصدر وقد وضح الباحث الشروط التالية لعينة البحث، وأشارت أهم النتائج إلى.، ١-البرنامج المقترح باستخدام المتشابهات له تأثير إيجابي على مستوى مهارات سباحة الصدر لذوي صعوبات التعلم.، 2-البرنامج المقترح باستخدام المتشابهات له تأثير إيجابي على تحسن المستقبلات الحسية لذوى صعوبات التعلم.، 3-البرنامج المقترح باستخدام المتشابهات له تأثير إيجابي على تنمية الذكاءات المتعددة لذوي صعوبات التعلم.
The research aims to build an educational program using analogies and find out its effect on learning some swimming skills, sensory receptors, and multiple intelligences for people with learning difficulties. The researcher also used the experimental method using two groups, the first experimental, and the second control, following the pre-post measurement, for its suitability to the nature of the research. The research population was also chosen from Children (boys) of the preparatory stage in Qalyubia schools and the sample from Nasser Preparatory School in the city of Banha for the academic year 2020/2021. The school’s children reached (40) children who have difficulties in learning the breaststroke. The researcher explained the following conditions for the research sample, and the most important results indicated: 1- The proposed program using analogies has a positive impact on the level of breaststroke swimming skills for people with learning difficulties., 2- The proposed program using analogies has a positive effect on improving the sensory receptors of people with learning difficulties., 3- The proposed program using analogies has a positive impact on the development of multiple intelligences for people with learning difficulties.
|
