ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدورات التدريبية ودورها في تط...>الوصف

الدورات التدريبية ودورها في تطوير مهارات التدريس لمعلمي المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Training Courses and Their Role in Developing the Teaching Skills of Primary School Teachers
المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، أسامة عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Osama Abdel
مؤلفين آخرين: مطر، سعدون صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع38
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 51 - 79
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1459304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التدريب المهني | تنمية المهارات | الكفاءات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدورات التدريبية | تطوير | مهارات التدريس | معلمي المرحلة الابتدائية | Training Courses | Development | Teaching Skills | Primary School Teachers.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على (الدورات التدريبية ودورها في تطوير مهارات التدريس لمعلمي المرحلة الابتدائية) ومن أجل تحقيق ذلك اعتمد الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتألف مجتمع البحث من (١٥٣٣) معلم ومعلمة في المدارس الابتدائية في قسم تربية الرفاعي التابع إلى المديرية العامة في محافظة ذي قار، للعام الدراسي (۲۰۲۲/ ۲۰۲۳) وقد بلغت عينة البحث (١٥٠) معلم ومعلمة من المجتمع الأصلي وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث اعتمد الباحث أداة البحث الحالي وهي الاستبانة المعرفة الدورات التدريبية ودورها في تطوير مهارات التدريس تكونت من (٤٢) فقرة موزعة على أربعة مجالات رئيسة وهي (مهارة الطلاقة، مهارة الأصالة، مهارة المرونة، ومهارة حساسية المشكلات) كما عرضت الأداة على مجموعة من الخبراء والمحكمين ذوي التخصص في طرائق التدريس قبل توزيعها على عينة البحث للأخذ بآرائهم وملاحظاتهم وإيجاد الصدق الظاهري ومعامل الاتساق الداخلي لأداة البحث، ثم استخراج الثبات بطريقة ألفا كرونباخ وبلغت قيمة معامل الثبات (0.89) ولاستخراج نتائج البحث الحالي استعمل الباحث الوسائل الإحصائية ومنها (مربع كأي، معادلة ألفا كرو نباخ، معامل ارتباط بيرسون، الوسط المرجح، تحليل التباين، الأحادي، اختبار شيفيه، الانحراف المعياري، الوزن المئوي) وخرج البحث بمجموعة من النتائج منها:- أن دور الدورات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في تطوير مهارات التدريس كانت بدرجة كبيرة إذ بلغ الوسط المرجح (3.78) والوزن المئوي (0.76). وأشارت جميع الأوساط المرجحة للمجالات إلى درجة كبيرة لدور الدورات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في تطوير مهارات التدريس من وجهة نظرهم. -لا توجد فروق دالة إحصائيا في دور الدورات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في تطوير مهارات التدريس الإبداعي تبعا (لسنوات الخبرة التدريسية). وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان مجموعة من والتوصيات والمقترحات أهمها تقديم دورات تدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية، وفقا لبرامج معينة تساعدهم على رفع مستوياتهم وكفاءاتهم المهنية، وتشجيعهم على حضور الدورات. وقد اقترحت: أجراء دراسة مماثلة في المستقبل تتناول دور الدورات التدريبية في تطوير المهارات التعليمية الأساسية لدى المعلمين وانعكاسها على تلاميذ المرحلة الابتدائية.

The aim of the current research is to identify (training courses and their role in developing the teaching skills of primary school teachers). Dhi Qar, for the academic year (2022/2023). The research sample amounted to (150) male and female teachers from the original community, and they were chosen randomly, where the researcher adopted the current research tool, which is the questionnaire to know the training courses and their role in developing teaching skills. Four main areas, namely (the skill of fluency, the skill of originality, the skill of flexibility, and the skill of sensitivity to problems). Reliability using the Alpha Cro-Nabach method, and the value of the stability coefficient was (0.89). To extract the results of the current research, the researcher used statistical methods, including (Kai square, Alpha Cro-Nabach equation, Pearson correlation coefficient, weighted mean, analysis of variance, unilateralism, Scheffe test, standard deviation, weight percentage) and the research came out with a set of results, including: - The role of training courses for primary school teachers in developing teaching skills was significant, as the weighted mean was (3.78) and the weight percentile was (0.76). All the weighted circles indicated to a large degree the role of training courses for primary school teachers in developing teaching skills from their point of view. - There are no statistically significant differences in the role of training courses for primary school teachers in developing creative teaching skills, according to (years of teaching experience). In the light of the research results, the researcher presented a set of recommendations and proposals, the most important of which are 1 . Providing training courses for primary school teachers, according to specific programs that help them raise their levels and professional competencies, and encourage them to attend the courses. I have suggested: Conducting a similar study in the future dealing with the role of training courses in developing basic educational skills for teachers and their reflection on primary school students.
ISSN: 6622-1815

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.