تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصميم بيئة تعلم معكوس مدعمة با...>الوصف

تصميم بيئة تعلم معكوس مدعمة بالأنشطة الترويحية لتحسين بعض المهارات التدريسية لدرس التربية البدنية لدى طلاب كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Designing a Flipped Learning Environment Supported by Recreational Activities to Improve some Teaching Skills for Physical Education Lessons among Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: باشا، فاطمة محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Basha, Fatemah Mohammed Ahmed
مؤلفين آخرين: العجيزي، زينب خيري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 2 - 24
ISSN: 1687-2517
رقم MD: 1459358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الأنشطة الترويحية | المهارات التعليمية | التربية البدنية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من أهم المشكلات التي تواجه الطلاب بالكليات التربوية عموما وبكلية التربية الرياضية خصوصا، هي عدم التمكن من إجراء عملية التدريس الفعالة، بسبب أن الطلاب في هذا التوقيت قد يكونوا قليلون الخبرة ولم يدربوا جيدا على مهارات التدريس أو يكونوا قلقا ومضطربين لشكهم في عدم قدرتهم على أداء مهامهم وخوفهم من التجريب. ويهدف البحث إلى تحسين بعض المهارات التدريسية لدرس التربية البدنية لدي طلاب كلية التربية الرياضية من خلال تصميم بيئة تعلم معكوس مدعمة بالأنشطة الترويحية، واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، بالتصميم التجريبي الذي يعتمد على القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية الواحدة، وتمثلت أهم نتائج البحث في أن بيئة التعلم المعكوس المدعمة بالأنشطة الترويحية لها تأثير إيجابي في تحسين بعض المهارات التدريسية لدرس التربية البدنية لدي طلاب كلية التربية الرياضية، وذلك بما تحتويه بيئة التعلم المعكوس المدعمة بالأنشطة الترويحية من وسائط مختلفة وأنشطة ترويحية متنوعة تثير اهتمام الطلاب وتحقق لهم السعادة الشخصية.

One of the most important problems facing students in educational colleges in general, and in the college of physical education in particular, is the inability to conduct an effective teaching process, because students at this time may have little experience and not been well trained in teaching skills, or they may be anxious and disturbed because they doubt their inability to perform their tasks. And their fear of experimentation. The research aims to improve some teaching skills for the physical education lesson among students of the College of Physical Education by designing a flipped learning environment supported by recreational activities. The two researchers used the experimental method to suit the nature of the research, with an experimental design that relies on pre-measurement and post-measurement for one experimental group. The most important results of the research were The flipped learning environment supported by recreational activities has a positive effect in improving some of the teaching skills of the physical education lesson for students of the College of Physical Education, due to the different media and various recreational activities that arouse the students’ interest and achieve personal happiness for them.
ISSN: 1687-2517

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.