| المستخلص: |
يرمي هذا البحث إلى بناء قائمة معايير لتقويم البحوث التربوية تخصص طرائق تدريس اللغة العربية المنشورة في المجلات المحلية، ولتحقيق هدف البحث أتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته إجراءات البحث، وحدد المجتمع البحث بالبحوث التربوية المنشورة في المجلات المحلية للمدة ما بين (۲۰۱۹-۲۰۲۱ م) واختار عينة عشوائية شملت (۳۰) بحث تمثل نسبة (۱۰%) من المجتمع الأصلي الذي كان عدده (٢٦٨) بحث. أما أداة البحث فقد أعد الباحثان قائمة معايير لتقويم البحوث تخصص طرائق تدريس اللغة العربية وفق معايير مقترحة البالغ عددها (۱۰۰) معيار موزعة على (۱۸) مجال، ابتداء من العنوان.... إلى المصادر والمراجع وحدد أمام كل مجال ثلاثة مستويات (متوفر، متوفر لحد ما، غير متوفر). وقد عالج الباحث البيانات إحصائيا باستعمال الوسط المرجح والنسبة المئوية مما أسفرت الدراسة عن: أولا: الاستنتاجات ومنها: 1-ضرورة الاهتمام بإعداد البحوث التربوية في تخصص طرائق تدريس اللغة العربية وفقا للمعايير المطلوبة. 2-إجراء تقويم للبحوث التربوية وبصفة دورية للوقوف على نقاط القوة والضعف ومعالجة الإخفاقات ومشكلات النشر. ثانيا: النتائج: 1-حصلت جملة من المعايير على مستوى مرتفع في حين حصلت كلا من أسئلة البحث وفرضياته على المستوى المتوسط. 2-هناك بعض المجالات تم استبعادها لطلب المجلات حذف (رفعها) ومنها الدراسات السابقة والمعادلات والجداول الإحصائية. 3-أغلب البحوث تجاهلت الكلمات المفتاحية. ثالثا: التوصيات 1-اهتمام المختصين بنشر البحوث التربوية وفقا لقائمة معايير هذه الدراسة. ۲-معالجة الإخفاقات في مجال النشر. 3-أعداد الباحثين من خلال عقد الندوات والورش الأزمة لذلك.
The current research aims to: Evaluate educational research specialize in methods of teaching Arabic published in local journals and according to proposed criteria, by answering the following questions: 1- What are the standards that should be available in educational research published in local journals according to suggested standards? 2- What is the level of availability of educational research standards in research published in local journals? The researcher used the descriptive analytical method, and the research community was represented by educational research published in local journals and specialized in teaching methods of the Arabic language, which amounted to (266), and the research sample was represented by the research published in the specialization of methods of teaching Arabic during the period between ((2019-2021)) and amounted to (30). A research that was selected randomly and with a percentage of 10% of the original population. The researcher prepared the first two tools represented by a list of proposed criteria, which included (100) criteria distributed over eighteen fields, namely: title, summary, problem, objectives, importance, research limits, research questions and their hypotheses Defining terms, theoretical foundations, previous studies, research methodology and procedures, research community and its sample, research tools, statistical methods, research results and their interpretation, conclusions, recommendations and suggestions, sources and references, and a content analysis card was prepared with the proposed criteria included in the list of criteria, and it was applied The tool on the research sample After verifying its psychometric properties, the researcher used a number of statistical and computational methods, which are Cooper's equation, chi-square, frequencies, percentages, and means. Weighted, percentile weight.
|
