| LEADER |
02328nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2204695 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 773450
|a حمد، هدى راضي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاستلزام الحواري في كلام الأعراب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية
|c 2023
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a محور هذه الدراسة يدور حول كلام الأعراب حيث عرف كلام الأعراب بالفصاحة والبلاغة، وطالما كان موضع اهتمام اللغويين والنقاد والأدباء، وقد تناولت هذه الدراسة الاستلزام الحواري في كلامهم، وتم تطبيق الخروقات الأربعة على نصوص مختارة من كلامهم، وهذه الخروقات متأتية من الخروج عن قواعد التأدب التي نصها غرايس، وهذه الخروقات هي: (خرق قاعدة الكم، وخرق قاعدة الكيف، وخرق قاعدة الملاءمة، وخرق قاعدة الطريقة) فقد كانت هذه الخروقات حاضرة في كلامهم على الرغم من عدم وعيهم بها لكن كانت تجري على السنتهم بالسليقة وكان لبلاغتهم الدور في تشكيل هذه الخروقات.
|b The focus of this study revolves around the words of the Bedouins, where the words of the Bedouins are known for their eloquence and eloquence, and they have always been the subject of interest for linguists, critics, and writers. Grace wrote it, and these violations are: (Breaching the rule of quantity, breaching the rule of quality, breaching the rule of adequacy, and breaching the rule of method).
|
| 653 |
|
|
|a الاستلزام الحواري
|a اللغة العربية
|a علم اللسانيات
|
| 700 |
|
|
|9 555488
|a الحلفي، جاسم خيري حيدر
|e م. مشارك
|g Al-Hilfy, Jassim Khairy Haidar
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|e Journal of Misan Researches
|l 038
|m مج19, ع38
|o 2339
|s مجلة أبحاث ميسان
|v 019
|x 6622-1815
|
| 856 |
|
|
|u 2339-019-038-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459536
|d 1459536
|
