| LEADER |
02267nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2204870 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 527938
|a محمود، حواس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a كيف تتعامل مع أسئلة طفلك الكثيرة والمتكررة؟:
|b قدم له معلومات تنفعه في كبره
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2023
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش المقال موضوع حول كيفية التعامل مع أسئلة الطفل الكثيرة والمتكررة. أشار إلى أن الطفل يبدأ بطرح الأسئلة على المحيطين به بمجرد تعلمه الكلام وتسمى هذه المرحلة بسن السؤال؛ لكثرة الأسئلة التي يطرحها الطفل، وتصل هذه المرحلة إلى ذروتها في السادسة، وتهدف الأسئلة إلى اتباع روح الاستطلاع المتأصلة لدى الطفل، مؤكدًا على ضرورة الإجابة على أسئلة الطفل، وقد بين أن هناك عدد من الآباء والأمهات يتبرم من أسئلة الطفل ويتهرب منها للعديد من الأسباب منها: كون هذه الأسئلة محرجة، وأشار إلى وجود نوعين من الأسئلة التي يوجهها الأطفال للمربين والمعلمين وهما: نوع عقلي لغوي ونوع نفسي. واختتم المقال بالتأكيد على أهمية عملية الإصغاء إلى أسئلة الطفل من أجل مشاركته همومه وكسر حاجة القلق لديه وإطلاق طاقاته الكامنة وتوسيع آفاقه المعرفية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a أسئلة الطفل
|a التنمية المعرفية
|a المهارات الإدراكية
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 048
|m ع48
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0493-000-048-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459721
|d 1459721
|
