| LEADER |
05090nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2205043 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البنا، أحمد عبدالله الصغير
|g Banna, Ahmed Abdullah Alsaghir
|e مؤلف
|9 83995
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتفعيل دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين في تحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 م.
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 217
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين في تحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر ۲۰۳۰م، ووضع تصور مقترح لتفعيل هذا الدور، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واستبانة تضمنت (۱۰۱) عبارة تم تطبيقها على عينة من المديرين، والمعلمين، والإخصائيين الاجتماعيين، وأولياء الأمور، والشخصيات العامة في المجتمع المحلي، بلغ قوامها (٢٥٠) فردا في مدارس التعليم الإعدادي بمحافظة أسيوط. وقد توصلت الدراسة الميدانية إلى مجموعة من النتائج، منها: -أن الكفاء الداخلية للتعليم الإعدادي غير واضحة التحقق بشكل أمثل؛ بسبب قلة الاهتمام بمقومات العملية التعليمية بالمستوي المطلوب. -أن هناك ضعفا في الكفاءة الخارجية للتعليم الإعدادي؛ بسبب ضعف مصادر تمويل التعليم، وضعف الإمكانات المادية، وانخفاض مستوي الخريج. -هناك معوقات تحول دون تحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الإعدادي تمثلت في: معوقات خاصة بالمدرسة، ومعوقات خاصة بأولياء الأمور، ومعوقات خاصة بالمشاركة المجتمعية. وقدمت الدراسة في نهايتها تصورا مقترحا لتفعيل دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين لتحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الإعدادي في ضوء رؤية مصر ۲۰۳۰ م.
|b Parents’ councils, trustees, and The study aimed to identify the role of parents teachers in achieving the internal and external efficiency of pre-university education in the light of Egypt’s vision 2030 and to develop a proposed vision to activate this role. To achieve this, the researcher used the descriptive approach and a questionnaire that included (101) statements which were applied to a sample of principals, teachers, social specialists, parents and public figures in the local community reached (250) individuals in the preparatory education schools in Assiut governorate. The field study reached a set of results, including: -The internal efficiency of preparatory education was not clear to be optimally achieved because of the lack of attention to the components of educational process at the required level., -There was a weakness in the external efficiency of preparatory education due to weak sources of funding for education, weak concrete capabilities and low level of graduate., -There were obstacles that prevented achieving the internal and external efficiency of preparatory education represented by obstacles specific to school, obstacles specific to parents and obstacles specific to social participation., At the end of the study, the study presented a proposed vision for activating the role of parents’ councils, trustees, and teachers to achieve the internal and external efficiency of preparatory education in the light Egypt’s vision 2030.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التنمية المستدامة
|a القنوات الإعلامية
|a جودة التعليم
|
| 692 |
|
|
|a مجالس الآباء والأمناء والمعلمين
|a الكفاءة الداخلية والخارجية
|a التعليم قبل الجامعي
|a رؤية مصر 2030 م.
|b Parents ,Trustees and Teachers’councils
|b Internal and External Efficiency
|b Pre-University Education
|b Egypt’s Vision 2030.
|
| 700 |
|
|
|a محمود، غادة فوزي هاشم
|q Mahmoud, Ghadah Fawzi Hashem
|e م. مشارك
|9 586414
|
| 700 |
|
|
|9 773647
|a محمود، وردة كامل حسين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Educational Journal for Adult Education
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2027
|s المجلة التربوية لتعليم الكبار
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 2027-005-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459903
|d 1459903
|
