ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستويات الاستثارات الفائقة لدى...>الوصف

مستويات الاستثارات الفائقة لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة الموهوبين والعاديين وذوي الإعاقة

العنوان بلغة أخرى: Comparison of Levels of Overexcitabilities in Typical Gifted and Disabled Kindergarten Children
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: حسين، دعاء محمد مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Dooa Mohammed Mustafa
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 347 - 418
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1459928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | رياض الأطفال | التربية الخاصة | ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستثارات الفائقة | أطفال ما قبل المدرسة الموهبين | أطفال ما قبل المدرسة العاديين | أطفال ما قبل المدرسة ذوي الإعاقة | Overexcitabilities | Typical Kindergarten Children | Kindergarten Children with Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى أنماط الاستثارات الفائقة لدى الأطفال العاديين وذوي الإعاقة في ما قبل المدرسة تألفت عينة الدراسة من (۱۰) طفل عادي و(۱۰) من الأطفال الموهوبين، و(٥٠) طفل ذو إعاقة (۱۰ صعوبات تعلم نمائية، ١٠ تشتت انتباه وفرط النشاط، ۱۰ إعاقة سمعية، ۱۰ إعاقة بصرية، ١٠ إعاقة فكرية بسيطة). وقد تم تطبيق مقياس الاستثارات الفائقة (نسخة المعلمة). بينت النتائج اختلاف مستوى الاستثارات الفائقة الحسية والنفس حركية والعقلية والتخيلية والانفعالية باختلاف نوع الإعاقة. وأوصت الدراسة بتطوير البرامج التدخلية لمستوى الاستثارات الفائقة لدى ذوي الإعاقة.

The study aimed to determine the level of overexcitability patterns in normal and disabled children of kindergarten age. The study sample consisted of (50) normal children and (42) children with disabilities (18 difficulties, 6 distractions and hyperactivity, 6 hearing impairments, 6 visual impairments, and 6 mental retardation). The hyper-excitation scale (the teacher's version and the parents' version) was applied. The results showed a difference in the level of mental, imaginative, emotional, sensory, and psychomotor super arousal according to the type of disability. The results also showed that there were differences between normal boys and girls and people with disabilities in the level of super arousal. The study recommended taking into account the objectives of the intervention programs for the level of hyperactivity among people with disabilities.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.