| LEADER |
04179nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2205139 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 773712
|a الشرقاوي، فاطمة حلمي السيد
|e مؤلف
|g Elsharkawy, Fatma Helmy Elsaid
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a A Program Based on Storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 96 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي باستخدام برنامج قائم على القصة المصورة، وقد تحددت مشكلة البحث في ضعف مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هدف البحث مزجت الباحثة بين المنهجين، المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وصمم لذلك الأدوات والمواد التعليمية: قائمة لمهارات القراءة الجهرية، وبطاقة ملاحظة لمهارات القراءة الجهرية، ومقياس للقيم الاجتماعية، وبرنامج قائم على القصة المصورة، وبعد التحقق من صدق الأدوات وثباتها قامت الباحثة بتطبيق البحث على مجموعة بحثية مكونة من سبعين تلميذا من تلاميذ مدرستي: عثمان بن عفان الابتدائية، وعلي بن أبي طالب الابتدائية. تم تقسيمهم على مجموعتين: 35 تلميذا يمثلون المجموعة التجريبية، 35 يمثلون المجموعة الضابطة. توصل البحث إلى فاعلية البرنامج قائم على القصة المصورة في تنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واختتم البحث بتقديم التوصيات والمقترحات.
|b The research aims to develop the skills of reading aloud and the social values of the students of the second grade of primary school using a program based on the picture story. Therefore, the educational tools and materials: a list of the skills of reading aloud, a note card for the skills of reading aloud, a measure of social values, and a program based on the picture story. Elementary, and Ali bin Abi Talib Elementary. They were divided into two groups: 35 students represented the experimental group, and 35 students represented the control group. The research found the effectiveness of the program based on the picture story in developing the skills of reading aloud and social values among primary school students. The research concluded by presenting recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a مهارات القراءة
|a القراءة الجهرية
|a طلبة المدارس
|
| 692 |
|
|
|a القصة المصورة
|a مهارات القراءة الجهرية
|a القيم الاجتماعية
|a تلاميذ المرحلة الابتدائية
|b Storyboard
|b Oral Reading Skills
|b Social Values
|b Primary School Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e International Journal of Curricula and Technological Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 2296
|s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|v 000
|x 2735-5101
|
| 856 |
|
|
|u 2296-000-022-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460005
|d 1460005
|
