ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على نظرية ال...>الوصف

برنامج مقترح قائم على نظرية التواصل لعلاج بعض صعوبات تعلم القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: A Proposed Program Based on The Communication Theory to Treat Some Difficulties in Reading Aloud Learning Among Primary Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المزين، محمود السيد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج88, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 301 - 330
DOI: 10.21608/MKMGT.2022.136844.1222
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1383106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | تعليم اللغة العربية | نظرية التواصل | القراءة الجهرية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التواصل لعلاج بعض صعوبات تعلم القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن البرنامج، صعوبات تعلم القراءة الجهرية، التواصل اللغوي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، والوصفي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار صعوبات تعلم القراءة الجهرية، بطاقة ملاحظة لأداء التلاميذ، برنامج مقترح قائم على التواصل اللغوي. وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الروضة الابتدائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية لاختبار مهارات فهم القراءة الجهرية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.