ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي معرفي قائ...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي معرفي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الفعالية الذاتية لدى ضحايا التنمر الإلكتروني من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Mindfulness - Based Cognitive Counseling Program in Developing Self-Efficacy among Victims of Cyberbullying of University Students
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبداللاه، يوسف عبدالصبور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdellah, Yousef Abdelsabor
مؤلفين آخرين: أبو ضيف، إيمان محمد (م. مشارك) , حسن، عبير حامد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 547 - 591
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1460063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل التواصل الاجتماعي | ظاهرة التنمر | المرونة العقلية | الصحة النفسية | الفكر الأخلاقي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد المعرفي القائم على اليقظة العقلية | الفعالية الذاتية | التنمر الإلكتروني | طلاب الجامعة | Mindfulness | Based Cognitive Counseling Program | Selfefficacy | Cyberbullying | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معرفي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الفعالية الذاتية لدى ضحايا التنمر الإلكتروني من طلاب الجامعة، واستمرارية فاعليته وذلك بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة شبه التجريبية من (٢٠) طالبة من ضحايا التنمر الإلكتروني بكلية التربية- جامعة سوهاج، ممن تراوحت أعمارهن ما بين (۱۹-۲۳) عاما، بمتوسط عمري قدره (۲۰,۹۰) عاما، وانحراف معياري قدره (۱,۱۷) عاما، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين؛ إحداهما المجموعة الإرشادية، والتي تكونت من (۱۰) طالبات من ضحايا التنمر الإلكتروني من طالبات كلية التربية بجامعة سوهاج، والأخرى المجموعة الضابطة، والتي تكونت من (۱۰) طالبات من ضحايا التنمر الإلكتروني، واستخدمت الباحثة مقياس التنمر الإلكتروني (صورة الضحية من طلاب الجامعة) (إعداد/ أمنية الشناوي، ٢٠١٤)، ومقياس الفعالية الذاتية لدى ضحايا التنمر الإلكتروني من طلاب الجامعة (إعداد/ الباحثة)، والبرنامج المعرفي القائم على اليقظة العقلية (إعداد/ الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المعرفي القائم على اليقظة العقلية في تنمية الفعالية الذاتية لدى ضحايا التنمر الإلكتروني من طلاب الجامعة، واستمرار فاعليته بعد فترة المتابعة.

The current Search aimed at identifying The Effectiveness of Mindfulness- Based Cognitive Counseling Program in Developing Self-efficacy among Victims of Cyberbullying of university students, and its continued effectiveness after the follow-up period. The sample of the semi-experimental study consisted of (20) female victims of Cyberbullying at the Faculty of Education- Sohag University, whose ages ranged between (19-23) years, with an average age of (20.90), and a standard deviation of (1.17), and they were divided into two groups; They are: the counseling group, which consisted of (10) female students who were victims of cyberbullying from the students of the Faculty of Education at Sohag University, and the control group, which consisted of (10) female students who were victims of cyberbullying. The researcher used the cyberbullying scale (the version of the victim among university students –prepared by Omnia Al-Shennawy, 1020), and Self-efficacy scale for university students victims of cyberbullying (prepared by the researcher), and the cognitive program based on mindfulness (prepared by the researcher), and the results reached The Effectiveness of Mindfulness- Based Cognitive Counseling Program in Developing Self-efficacy among Victims of Cyberbullying of university students, And its continued effectiveness after the follow-up period.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.