ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استشراف المتطلبات النفسية والت...>الوصف

استشراف المتطلبات النفسية والتربوية للجائحات في سلطنة عمان: دراسة كيفية باستخدام تحليل النشاط المرجعي

العنوان بلغة أخرى: Foresight of the Psychological and Educational Requirements of Pandemics in the Sultanate of Oman: A Qualitative Study Using Referential Activity Analysis
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدواش، فؤاد محمد حسن إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AI-Dawash, Fouad Mohemmed Hassan lsmaiel
مؤلفين آخرين: التوبي، عبدالله بن سيف بن محمد (م. مشارك) , الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة (م. مشارك) , اللواتي، عصام بن عبدالمجيد بن عبدالباقي (م. مشارك) , الفارسي، عبدالله بن علي بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 163 - 195
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1460227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإدارة التربوية | الجائحات النفسية | الجائحات التربوية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستشراف | المتطلبات النفسية والتربوية للجائحات | تحليل النشاط المرجعي | Foresight | Psychological and Educational Requirements of Pandemics | Referential Activity Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على متطلبات الجائحات النفسية والتربوية والتصور المستقبلي من استجابات (۱۰۸) أكاديميين وممارسين نفسيين وتربويين، وتم تحليل النشاط المرجعي " وهو منهج يقوم على تحليل النصوص الكيفية وإعطائها تقديرات كمية بناء على أربعة أبعاد هي العيانية والتحديد والوضوح والتصورية" للاستجابات، وتم استخدام المقابلة كأداة بحث رئيسة، وتم تحليل الاستجابات بواسطة تحليل النشاط المرجعي وتوصل البحث إلى أربع متطلبات استشرافية "نفسية وتربوية" في ضوء الجائحات: أولا ضرورة شيوع وانتشار المفاهيم والمصطلحات الخاصة بالجوانب النفسية والإدارية والخاصة بالمناهج الدراسية في ضوء أي جائحة مستقبلية، وقد جاءت متوسطات تحليل النشاط المرجعي (العيانية، التحديد، الوضوح، التصور) بين (4.37- 5.90) وهي ما تقع في ثلاث مستويات من نشاط التحليل المرجعي: منخفض بشكل بسيط، مرتفع بشكل بسيط، ومرتفع بشكل معتدل، ثانيا الشخصية الإنسانية وتأثرها وأثرها في الجائحات ذات طلب مرتفع، حيث جاءت متوسطاتها الحسابية بين (4.82- 5.19) وهي ما تقع في المستوى البسيط المعتدل، ثالثا ضرورة التهيؤ والاستعداد لأسباب ومتطلبات صعوبات الإدارة التربوية في الجائحات بدرجة عالية، حيث جاءت متوسطاتها الحسابية بين (4.55- 5.50) وهي ما تمثل المقياس منخفض بشكل بسيط ومرتفع بشكل بسيط، رابعا متطلب مدى ملاءمة المناهج وتأهيلها لمستقبل الجائحات ذات طلب عال حيث جاءت متوسطاتها بين (4.40- 5.015). وبناء على ما توصل له البحث تم وضع توصيات للمجالات الثلاثة (النفسية، الإدارية التربوية، المناهج التعليمية) في ضوء أي جائحة مستقبلية.

The objective to identify the psychological and educational requirements of pandemics based on what has been observed in the reality of Covid-19 studies, and the future vision from the responses of academics and psychological and educational practitioners in the Sultanate of Oman. referential activity analysis was used. The sample of (108) individuals, including academics and practitioners, Results reached four Visions: First, the necessity of concepts and terminology related to the psychological, administrative, and curriculum aspects in light of any future pandemic. The means of the referential activity analysis (concreteness, Specification, clarity, Imaginary) between (4.37- 5.90), which falls into three levels of referential activity analysis: slightly low, slightly high, and moderately high. Secondly, the human personality and impact on pandemics the means came between (4.82- 5.19) which falls on the simple moderate level. Thirdly, the need to prepare for the causes and requirements of the difficulties of educational management in pandemics to a high degree, as their means came between (4.55- 5.50), which represents the scale, which is slightly low and slightly high. Fourthly, The suitability of curricula and their preparation for the future of pandemics is in high demand, as their means came between (4.40 -5.015)..Based on the findings of the research, recommendations were made for the three fields (psychological, educational administration, and educational curricula) in light of any future pandemic.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.