| LEADER |
03585nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2205605 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774017
|a محمد، وسام منير أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على أنشطة الذاكرة العاملة لتحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال الصم زارعي القوقعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Working Memory Activities to Improve Verbal Communication Deaf Children have Cochlear Implants
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 302
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على أنشطة الذاكرة العاملة لتحسين التواصل اللفظي وتكونت عينة البحث من ١٠ أطفال من الأطفال زارعي القوقعة، تتراوح أعمارهم الزمنية من (٧- ٩ سنوات)، واستخدمت الباحثة: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء (جون رافن) ترجمة وإعداد (حسن: ٢٠١٦)، ومقياس مهارات التواصل اللفظي للطفل زارع القوقعة (إعداد الباحثة) وبرنامج قائم على تنمية أنشطة الذاكرة العاملة. (إعداد الباحثة) وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال زارعي القوقعة في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج على مقياس التواصل اللفظي (الاستماع التحدث، الدرجة الكلية) لدي أفراد المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي مما يشير إلى فاعلية البرنامج.
|b The current research aimed to verify the effectiveness of a program based on working memory activities to improve verbal communication The research sample consisted of 10 children with cochlear implants, whose ages ranged from (7-9 years). The researcher used: Colored Progressive Matrices Test to measure intelligence (John Raven) (Hassan: 2016).A measure of the verbal communication skills of the child with a cochlear implant (prepared by the researcher A program based on the development of working memory activities. (Prepared by the researcher)). The results of the research indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of children with cochlear implants in the pre and post measurements of applying the program on the verbal communication scale (listening, speaking, total score) among the experimental group members in favor of the post measurement, which indicates the effectiveness of the program.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الهمم
|a التربية الخاصة
|a الإعاقة السمعية
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال زارعي القوقعة
|a الذاكرة العاملة
|a التواصل اللفظي
|b Children with Cochlear Implants
|b Working Memory
|b Verbal Communication
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Childhood Research and Studies
|f Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-Ṭufūlaẗ
|l 010
|m مج5, ع10
|o 2363
|s مجلة بحوث ودراسات الطفولة
|v 005
|x 2636-3658
|
| 856 |
|
|
|u 2363-005-010-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460549
|d 1460549
|
