ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج للعلاج المعرفي السلوكي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج للعلاج المعرفي السلوكي لخفض حدة اضطراب القلق المعمم لدى الأطفال ضعاف السمع

العنوان بلغة أخرى: Program for Behavioral Cognitive Therapy to Reduce the Intensity of Generalized Anxiety Disorder in Children with Hearing Impaired
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: البزنط، أندريا أنور أيوب سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albzand, Andria Anwar Ayob Said
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 344 - 424
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1460567
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشاكل النفسية | ذوي الهمم | ضعاف السمع | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضراب القلق المعمم | العلاج المعرفي السلوكي | الأطفال ضعاف السمع | Permanent Anxiety Disorder | Behavioral Cognitive Therapy | Hearing Hearing Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج للعلاج المعرفي السلوكي لخفض حدة اضطراب القلق المعمم لدى الأطفال ضعاف السمع، والتعرف على مدى استمرارية فعالية البرنامج بعد انتهاء تطبيق البرنامج وخلال التقييم التتبعي. وتحقيقا لهذا الهدف تكونت عينة البحث من (۱۰) أطفال ضعاف السمع، وتراوحت أعمارهم ما بين (٥-٧) سنوات، واشتملت أدوات البحث على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء- الصورة الخامسة. إعداد صفوت فرج (۲۰۱٦)، مقياس اضطراب القلق المعمم للأطفال ضعاف السمع (إعداد: الباحثة)، برنامج قائم على استخدام العلاج المعرفي السلوكي (إعداد/ الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى: إنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في مقياس اضطراب القلق المعمم لصالح القياس البعدي. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي (بعد مرور شهر من انتهاء تطبيق البرنامج) في مقياس اضطراب القلق المعمم.

The current research goal is to identify the effectiveness of a program for behavioral cognitive therapy to reduce the intensity of generalized anxiety disorder in the hearing impairment, and to identify the continuation of the effectiveness of the program after the end of the program’s application and during the follow -up evaluation, In order to achieve this goal, the research sample was formed from (10) children with hearing weak, and their ages ranged between (5-7) years, The research tools included: Stanford-Binet Intelligence Scale- fifth picture. Prepared by Safwat Farag (2016), generalized anxiety disorder scale for hearing-impaired children (prepared by: the researcher), a program based on the use of cognitive behavioral therapy (prepared by: the researcher), The results of the research reached: There are statistically significant differences between the two ranks of the ranks of the experimental group in the tribal and post -dimensional measurements in the scale of generalized anxiety disorder in favor of the post -measurement. There are no statistically significant differences between the ranks of the ranks of members of the experimental group in the dimensional and tracing measurements (a month after the end of the program's application) in the generalized anxiety disorder scale.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.