| LEADER |
04029nam a2200229 4500 |
| 001 |
2205665 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 774055
|a عبدالله، نجاة حمدي
|e مؤلف
|g Abdullah, Najat Hamdi
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي بأسلوب دحض الأفكار في تنمية التفكير الإيجابي لدى طالبات الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Counseling Program Using the Method of Refuting Ideas in Developing Positive Thinking among Female University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 2630 - 2651
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث الحالي التعرف على أثر برنامج إرشادي بأسلوب دحض الأفكار في تنمية التفكير الإيجابي لدى طالبات الجامعة. ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضيته؛ استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذا تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) فتكونت عينة البحث من (۲۰) طالبة تم توزيعهن بالطريقة العشوائية على مجموعتين وبواقع (۱۰) طالبات لكل مجموعة، وتبنت الباحثة أنموذج (كري جارد) بمكوناته الثلاثة، ووفقا لذلك قامت الباحثة ببناء مقياس التفكير الإيجابي الذي يتكون من ثلاثة مجالات و(۲۱) فقرة، وتم تصميم برنامجا إرشاديا يستند إلى أسلوب دحض الأفكار وقد استعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة من خلال الاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأظهرت نتائج البحث الحالي أن للبرنامج الإرشادي أثر في تنمية التفكير الإيجابي لدى أفراد المجموعة التجريبية، وتوصلت الباحثة إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات وفقا لنتائج البحث
|b The current research aims to identify the effect of a counseling program using the method of refuting ideas in developing positive thinking among female university students. In order to achieve the research goal and test its hypothesis; The researcher used the quasi-experimental approach with the design of two groups (experimental and control), so the research sample consisted of (20) female students who were randomly distributed into two groups, with (10) female students for each group. The researcher adopted the (Cre Guard) model with its three components, and according to that, the researcher built a scale. Positive thinking, which consists of three areas and (21) paragraphs, and a counseling program was designed based on the method of refuting ideas. The researcher used appropriate statistical methods by using the statistical package for the social sciences (SPSS). The results of the current research showed that the counseling program had an impact on developing positive thinking among members of the experimental group, and the researcher reached a number of conclusions, recommendations and proposals according to the results of the research.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a البرامج الإرشادية
|a الأفكار الإيجابية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a أسلوب دحض الأفكار
|a التفكير الإيجابي
|b Method of Refuting Ideas
|b Positive Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 106
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-002-106.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460612
|d 1460612
|
