ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثورة الصناعية الرابعة وتأثير...>الوصف

الثورة الصناعية الرابعة وتأثيرها على التعليم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، هاشم جمعة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Hashem Guma Ali
مؤلفين آخرين: أحمد، سهام يسن (مشرف) , عبدالجواد، مروة عزت (مشرف)
المجلد/العدد: مج21, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 664 - 697
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1460867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثورة الصناعية الرابعة | التعليم الصناعي | التنمية الاقتصادية | سوق العمل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الثورة الصناعية الرابعة وتأثيرها على التعليم. وعرض المحور الأول ماهية الثورة الصناعية الرابعة، التعريف اللغوي والاصطلاحي والإجرائي للثورة الصناعية الرابعة. وأبرز المحور الثاني مهارات وملامح الثورة الصناعية الرابعة. وتتضمن المهارات المطلوبة في التعليم الفني التي تم التوصل لها، مهارات (التواصل، الناعمة، العمل المحددة، الإدارية، أخلاقيات العمل). وأظهر ملامح الثورة الصناعية الرابعة، الذكاء الاصطناعي، دوافع الاهتمام بالذكاء الاصطناعي، البنى التحتية والتوسع في استخدام التكنولوجيا، انعكاس البنى التحتية والتوسع في استخدام التكنولوجيا على التعليم، الروبوتات، انعكاس الروبوتات على التعليم، البلوك تشين، انعكاس البلوك تشين في قطاع التعليم. وبين المحور الثالث واقع العلاقة بين الثورة الصناعية الرابعة بمخرجات التعليم. واختتم البحث بالإشارة إلى مهارة التعاون وأشكالها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.