ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام النماذج التفاعل...>الوصف

تأثير استخدام النماذج التفاعلية ثلاثية الأبعاد على تعلم مهارة ضرب الكرة بالرأس لدى براعم كرة القدم

المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شافع، خالد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحوفي، محمود حسن محمود (م. مشارك) , حسام الدين، أحمد طلحة حسين (م. مشارك) , بندق، أحمد عيد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 144 - 171
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1460956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التمثيل الرياضي | ضرب الكرة بالرأس | براعم كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
النماذج التفاعلية | ثلاثية الأبعاد | المهارات الأساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: إن أدوات ومصادر التعلم الرقمي تدعم فهم الظواهر المعقدة، وأحد أهم هذه المصادر هو المحتوى ثلاثي الأبعاد الذي يوفر الخبرات البصرية والتفاعلية الفريدة التي تجمع بين المعلومات الحقيقية والافتراضية ومساعدة المتعلمين في الوصول لتلخيص المشكلة، كما يمكن للمصممين تركب الرسومات الافتراضية على الأجسام الحقيقية، مما يسمح للمستخدمين بالتفاعل مع المحتوى الرقمي من خلال التلاعب بالمجسمات، ومن هنا كانت فكرة البحث الحالي والتي تنصب حول التعرف على مدى تأثير النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد على تعلم مهارة ضرب الكرة بالرأس لدي براعم كرة القدم، وذلك عن طريق استخدام أحد مستحدثات تكنولوجيا التعليم وهي نماذج تعليمية ثلاثية الأبعاد وللعمل على شرح وتوصيل المعلومة الحركية (مهارة ضرب الكرة بالرأس) في صورة ميسرة يسهل فهمها من خلال البرنامج التعليمي المقترح باستخدام هذه النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد المصممة في ضوء التحليل الحركي للمهارة، استخدم الباحث المنهج التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبيه والأخرى ضابطة عن طريق (القياس القبلي والبعدي) وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من براعم كرة القدم بنادي سرس الليان الرياضي محافظة المنوفية المرحلة السنية تحت (۱۰) سنوات والمقيدون بأكاديمية النادي الموسم الرياضي (۲۰/ ۲۰۲۱) وقد بلغ حجم العينة (۳۰) برعم قسمت إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منها (١٥) برعم، وقد استعان الباحث بعدد (۲۰) برعم من نفس الفئة العمرية من مركز شباب الشهداء الرياضي بمحافظة المنوفية لحساب المعاملات العلمية (الصدق – الثبات) للاختبارات وإجراء الدراسات الاستطلاعية الخاصة بالبحث.
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.