ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم جودة الرعاية المقدمة بمؤ...>الوصف

تقييم جودة الرعاية المقدمة بمؤسسات المكفوفين وعلاقتها بالتكيف الإيجابي من منظور المراهق الكفيف

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Quality of Care Provided in Institutions for the Blind and its Relationship to Positive Adjustment from the Blind Adolescent's Perspective
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان أحمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Iman Ahmed Sayed
مؤلفين آخرين: أحمد، انتصار عبدالعزيز ذكي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 3 - 57
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة البصرية | مرحلة المراهقة | التكيف الإيجابي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | جودة | الرعاية المقدمة | التكيف الإيجابي | مؤسسات المكفوفين | المراهق الكفيف | Evaluation | Quality | Care Provided | Positive Adaptation | Institutions for the Blind | Blind Adolescent
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث بصفة أساسية إلى دراسة العلاقة بين جودة الرعاية المقدمة بمؤسسات المكفوفين بمحاورها (العملية التعليمية - المعاملات الإنسانية - البيئة السكنية) والتكيف الإيجابي بمحاوره (تقبل الذات والثقة بالنفس - الاندماج الاجتماعي - الاستقلالية وتحمل المسئولية) من منظور المراهق الكفيف. تم تطبيق (استمارة البيانات العامة، استبيان جودة الرعاية المقدمة بمؤسسات المكفوفين، استبيان التكيف الإيجابي) على عينة عمدية بلغت (۹۸) مراهق كفيف بمدرسة النور للمكفوفين بمحافظة الشرقية. وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة عبر برنامج Spss21. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وأسفرت النتائج عن: أن مستوى إدراك جودة الرعاية المقدمة بمؤسسات المكفوفين كان منخفض بنسبة بلغت ٥٢%، أن مستوى التكيف الإيجابي لدى المراهقين المكفوفين كان متوسط بنسبة بلغت ٦٣,٣%. كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين مستوى جودة الرعاية المقدمة بمؤسسات المكفوفين ومحاورها ومستوى التكيف الإيجابي بمحاوره من وجهة نظر المراهق الكفيف. وتبين وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المراهقين المكفوفين عينة البحث في إدراك جودة الرعاية المقدمة بمؤسسات المكفوفين ومحاورها تبعاً للجنس درجة الإعاقة البصرية، العمر، مدة الالتحاق بالمؤسسة، تعليم الأم، ودخل الأسرة. كما تبين وجود فروق بين متوسطات درجات المراهقين المكفوفين في التكيف الإيجابي بمحاوره تبعاً للجنس، عمل الأم، درجة الإعاقة ومدة الالتحاق بالمؤسسة. وبناء على النتائج أوصى البحث بنشر جلسات البرنامج الإرشادي المقترح على الصفحات الرسمية للمجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة ووزارة التضامن الاجتماعي مما يسهم في تحسين مستوى الخدمات المقدمة للمكفوفين بالمؤسسات المختلفة ويزيد من إدراك الكفيف لها ويعزز من تكيفه الإيجابي، وكذلك اهتمام وزارة التضامن الاجتماعي بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بتوفير الوسائل والأدوات التعليمية المتطورة بمؤسسات رعاية المكفوفين، والتي تساهم في الارتقاء بجودة العملية التعليمية المقدمة للمكفوفين بما يحقق تكيفاً إيجابياً بصورة أكبر، تخصيص وزارة الإسكان اعتمادات مالية من ميزانية للارتقاء بجودة البيئة السكنية بمؤسسات رعاية المكفوفين، بما يمكن الكفيف من الاستقلالية والاعتماد على نفسه بدرجة أكثر.

The current research mainly aims to reveal the nature of the relationship between the quality of care provided in institutions for the blind in its axes (the educational process - human dealings - the residential environment) and positive adaptation in its axes (self acceptance and self-confidence - social integration - independence and responsibility) from the perspective of the blind teenager. The data were collected through the application of (general data form, questionnaire on the quality of care provided in institutions for the blind, a questionnaire of positive adaptation) on a deliberate sample of (98) blind teenagers at Al Noor School for the Blind in Sharkia Governorate. And by following the descriptive analytical approach, tabulating the data and using appropriate statistical methods through the Spss21 program. The research reached the following results: The level of quality of care provided in institutions for the blind is low at a rate of 52%. The level of positive adaptation among blind adolescents was average at a rate of 63.3%. The results also showed that there is a statistically significant positive correlation between the level of quality of care provided in institutions for the blind and its themes and the level of positive adaptation in its themes from the point of view of the blind teenager. It was found that there were statistically significant differences between the mean scores of blind adolescents, the research sample, in the awareness of the quality of care provided in institutions for the blind and its axes, according to gender, degree of visual impairment, age, period of joining the institution, mother's education, and family income. It was also found that there were differences between the mean scores of blind adolescents in positive adjustment in its axes, according to gender, mother's work, degree of disability, and duration of joining the institution. Based on the results, the research recommended publishing the sessions of the proposed counseling program on the official pages of the National Council for Persons with Disabilities and the Ministry of Social Solidarity, which contributes to improving the level of services provided to the blind in various institutions and increases the blind’s awareness of them and enhances their positive adaptation, as well as the interest of the Ministry of Social Solidarity in cooperation with the Ministry of Social Solidarity. Education by providing advanced educational means and tools in institutions for the blind, which contribute to improving the quality of the educational process provided to the blind in a way that achieves more positive adaptation. To a greater degree.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.