ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم جودة الحياة لدى المراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم في منطقة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Quality of Life among Adolescents with Autism Spectrum Disorder and their Parents' Perspective in Holy Makkah Region
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العصيمي، أميرة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Osaimi, Amira Ali
مؤلفين آخرين: قطب، نيرمين عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نيسان
الصفحات: 330 - 348
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1461273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | اضطراب طيف التوحد | وجهة نظر الوالدين | المراهقون | منطقة مكة المكرمة الشريفة | Quality of Life | Autism Spectrum Disorder | Parental Perspective | Adolescents | Holy Makkah Region
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 04742nam a22002417a 4500
001 2206243
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 774457  |a العصيمي، أميرة علي  |e مؤلف  |g Al-Osaimi, Amira Ali 
245 |a تقويم جودة الحياة لدى المراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم في منطقة مكة المكرمة 
246 |a Evaluating the Quality of Life among Adolescents with Autism Spectrum Disorder and their Parents' Perspective in Holy Makkah Region 
260 |b مركز رفاد للدراسات والأبحاث  |c 2024  |g نيسان 
300 |a 330 - 348 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الأهداف: هدفت هذه الدراسة الوصفية إلى الكشف عن مستوى جودة الحياة لدى المراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور في منطقة مكة المكرمة، والتعرف إلى مدى اختلاف جودة الحياة تبعا للمتغيرات الآتية: اختلاف الجنس، وشدة الأعرض السلوكية، واختلاف المستوى التعليمي. المنهجية: لتحقيق أهداف الدراسة: تم تصميم استبانة مكونة من اثنين وثلاثين فقرة تقيس عدد من مجالات جودة الحياة، وقد طبقت أداة الدراسة على ثمانين من أولياء أمور المراهقين والمراهقات ذوي اضطراب طيف التوحد في منطقة مكة الكرمة. النتائج: أسفرت النتائج عن وجود مستوى متوسط من جودة الحياة لدى المراهقين والمراهقات ذوي اضطراب طيف التوحد، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تبعا لمتغير شدة الأعراض السلوكية لصالح الأعراض السلوكية البسيطة، كما أظهر متغير المستوى التعليمي فروقا ذات دلالة إحصائية لصالح المرحلة المتوسطة، أما متغير اختلاف الجنس، فلا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إليه. الخلاصة: أوصت الدراسة في تحسين الخدمات التي تسهم في تحسين مستوى جودة الحياة للمراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد.  |b Objectives: This descriptive study aims to explore the quality of life among adolescents with Autism Spectrum Disorder (ASD) from their parents' perspective in the Holy Makkah region. It specifically examines the impact of various factors such as gender, severity of behavioral symptoms, and educational level on the quality of life. Methods: A tailored questionnaire with thirty-two items was utilized to measure multiple quality of life domains. This instrument was administered to eighty parents of adolescents with ASD. Data analysis was conducted using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), revealing a moderate overall quality of life among these adolescents. Results: Significant differences were noted in the quality-of-life scores based on the severity of behavioral symptoms, with milder symptoms correlating with higher quality of life. Educational level also showed significant differences, favoring those in middle school. However, no significant differences were observed in relation to gender. Conclusions: The study underscores the importance of enhancing services to improve the quality of life for adolescents with ASD. 
653 |a الصحة النفسية  |a اضطراب طيف التوحد  |a مرحلة المراهقة  |a السعودية 
692 |a جودة الحياة  |a اضطراب طيف التوحد  |a وجهة نظر الوالدين  |a المراهقون  |a منطقة مكة المكرمة الشريفة  |b Quality of Life  |b Autism Spectrum Disorder  |b Parental Perspective  |b Adolescents  |b Holy Makkah Region 
700 |9 774462  |a قطب، نيرمين عبدالرحمن  |e م. مشارك  |g Qutub, Nermeen Abdel Rahman 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |e International Journal of Educational & Psychological Studies  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1792  |s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية  |v 013  |x 2520-4130 
856 |u 1792-013-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1461273  |d 1461273