تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى شيوع سمات اضطراب طيف الت...>الوصف

مستوى شيوع سمات اضطراب طيف التوحد لدى أطفال اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Level of Prevalence of Autism Spectrum Disorder Traits from the Point of View of Resource Room Teachers in the Northern Governorates
المصدر: مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث
الناشر: جامعة الاستقلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عواد، يوسف ذياب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Youssef Diab
مؤلفين آخرين: الخراز، رولا عبدالرحمن (م. مشارك) , الطموني، عبدالرحمن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 85 - 114
DOI: 10.36554/1796-009-002-004
ISSN: 2518-5756
رقم MD: 1528631
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | طيف التوحد | المدارس الحكومية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب طيف التوحد | سمات طيف التوحد | غرف المصادر | معلمي غرف المصادر | Autism Spectrum Prevalence | Autism Spectrum Traits | Resource Rooms | Resource Room Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى شيوع سمات اضطراب طيف التوحد لدى أطفال اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في المحافظات الشمالية، ومعرفة الفروق بين متوسطات سمات اضطراب طيف التوحد تعزى إلى متغيرات الجنس المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، والتخصص). تكونت عينة الدراسة من (193) معلماً ومعلمة من معلمي غرف المصادر في المحافظات الشمالية، واستخدم مقياس سمات طيف التوحد من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في المحافظات الشمالية من إعداد عواد (2023) المكون من (50) فقرة موزعة على (5) مجالات وأشارت النتائج إلى أن مستوى شيوع سمات اضطراب طيف التوحد لدى أطفال اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في المحافظات الشمالية جاء بنسبة مئوية (79.0%) وبتقدير مرتفع. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق على مقياس سمات اضطراب طيف التوحد ومجالاته باستثناء مجال: (السمات الحركية والجسمية) تعزى إلى متغير الجنس، في حين جاءت الفروق على مجال السمات الحركية والجسمية دالة إحصائياً ولصالح الإناث. وبينت النتائج كذلك عدم وجود فروق على مقياس سمات اضطراب طيف التوحد ومجالاته تعزى إلى متغيري: المؤهل العلمي، والتخصص. فيما أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسطات سمات اضطراب طيف التوحد ومجال: (السمات الشخصية) تعزى إلى متغير سنوات الخبرة بين أقل من 5 سنوات من جهة وكل من (5- 10 سنوات) و (أكثر من 10 سنوات)، من جهة أخرى، جاءت الفروق لصالح كل من (5- 10 سنوات) و(أكثر من 10 سنوات).

The study aimed to identify the prevalence of Autism Spectrum Disorder (ASD) traits among children with ASD from the perspective of resource room teachers in the northern governorates and to examine the differences in the averages of ASD traits attributed to variables such as gender, educational qualification, years of experience, and specialization. The study sample consisted of 193 resource room teachers from the northern governorates. The Autism Spectrum Traits Scale, developed by Awad (2023), was used. The scale comprises 50 items distributed across 5 domains. The results indicated that the prevalence of ASD traits among children with ASD, from the perspective of resource room teachers in the northern governorates, was 79.0%, with a high rating. The results also showed no significant differences in the overall ASD traits scale and its domains, except for the domain of “motor and physical traits,” where differences were attributed to the gender variable. The differences in the “motor and physical traits” domain were statistically significant in favor of females. Furthermore, the results indicated no significant differences in the ASD traits scale or its domains related to the variables of educational qualification and specialization. However, there were significant differences in the “personal traits” domain attributed to years of experience, specifically between those with less than 5 years of experience and those with 510- years or more than 10 years of experience. The differences were in favor of the 510- years and more than 10 years experience groups.
ISSN: 2518-5756

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.