ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستقبل الدراسات البينية في الب...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

مستقبل الدراسات البينية في البحث التربوي

العنوان بلغة أخرى: The Future of Interdisciplinary Studies in Educational Research
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hanan Ismail
المجلد/العدد: ع24, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1461512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمي | البحوث البينية | جودة التعليم | التكامل المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات البينية | البحث التربوي | القضايا التربوية | Interdisciplinary Studies | Educational Research | Educational Issues
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 06315nam a22002297a 4500
001 2206462
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد  |g Ahmed, Hanan Ismail  |e مؤلف  |9 423360 
245 |a مستقبل الدراسات البينية في البحث التربوي 
246 |a The Future of Interdisciplinary Studies in Educational Research 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 25 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a فرضت التحولات العلمية والتكنولوجية والبيئية والتطور المتسارع في ميادين العلم والمعرفة وما نتج عنها من تغييرات، على الفكر الإنساني إعادة النظر في أسس تنظيم المعرفة، وضرورة إيجاد جسور بين التخصصات، فالجامعة والمراكز البحثية هي المكان المناسب تماما لتطوير البحث العلمي، وفي وإمكانها متابعة التطورات في التخصصات الأساسية. ومن ثم بدت الحاجة ملحة إلى ما يسمى بالدراسات البينية Interdisciplinary Researches لمواكبة احتياجات المجتمع ومتطلبات التنمية، لتشكل مجالا خصبا للباحثين في العصر الحديث، لما تمثله من أهمية لدراسة ظواهر المجتمع المختلفة، وقضاياه ومشكلاته المعقدة التي تحتاج إلى عبور الحواجز والقيود المعرفية فيما بين العلوم الاجتماعية والطبيعية. يدور حول التكامل Integration، فالتكامل يعني حرفيا، "العمل معا، تلك البحوث مجالا خصبا للباحثين في العصر الحديث، لما تمثله من أهمية في دراسة ظواهر المجتمع المختلفة، وقضاياه ومشكلاته المعقدة التي تحتاج إلى عبور الحواجز والقيود المعرفية فيما بين العلوم الاجتماعية والطبيعية. ومنها التربوية. فالمتأمل للأبحاث التي تناولت العملية التعليمية، نجدها تتنوع في مجال البحث التربوي ما بين التربية المقارنة والإدارة التعليمية وتعليم اللغات والتربية الخاصة، وتعليم الرياضيات، والتربية الخاصة، وتكنولوجيا التعليم وضمان الجودة، وعلم الاجتماع، وعلم النفس التربوي، بالإضافة إلى التربية الموسيقية... إلخ. كما يعاني وضع العلوم الاجتماعية والإنسانية، والعلوم الطبيعية من الشرنقة والتقوقع، وتفتيت كل نقاط أو خيوط التشبيك المعرفي، وضعف تناول الاتجاهات البينية هذا النهج من الدراسات وضعف مصادر المعرفة عنه لدى الباحثين بسبب انخفاض المستوى المعرفي الملحوظ عند بعض الأكاديميين، لذلك فإن التوجه نحو الدراسات البينية سيسهم في توسيع دائرة البحث التربوي بوصفها تعتمد على التفاعل المعرفي ليست هدفا في حد ذاتها، بل وسيلة لدعم جهود بحثية لمواجهة مشكلات مجتمعية، وتعزيز بيئة تنافسية، يمكن من خلالها الحصول على المعرفة من خلال تكامل وصياغة مجالات بحثية جديدة.  |b Scientific, technological and environmental transformations and the rapid development in the fields of science and knowledge and the resulting changes have imposed on human thought a reconsideration of the foundations of organizing knowledge, and the need to find bridges between disciplines. University and research centers are the perfect place for developing scientific research, and they can follow developments in disciplines. the basic. Hence, there was an urgent need for the so-called Interdisciplinary Research to keep pace with the needs of society and the requirements of development, to constitute a fertile field for researchers in the modern era, because of the importance it represents for studying the various phenomena of society, and its complex issues and problems that need to cross barriers and cognitive constraints between the social and natural sciences. It revolves around integration, as integration literally means “working together.” Such research is a fertile field for researchers in the modern era, because of its importance in studying the various phenomena of society, and its complex issues and problems that need to cross barriers and cognitive limitations between the social and natural sciences, including the educational... Therefore, the trend towards inter-studies will contribute to expanding the circle of educational research as it relies on knowledge interaction, not an end in itself, but a means to support research efforts to confront societal problems, and to promote a competitive environment, through which knowledge can be obtained through the integration and formulation of new research fields. Accordingly, this paper seeks to demonstrate the importance of interdisciplinary studies in current educational research by asking the following questions: 
653 |a البحث العلمي  |a البحوث البينية  |a جودة التعليم  |a التكامل المعرفي 
692 |a الدراسات البينية  |a البحث التربوي  |a القضايا التربوية  |b Interdisciplinary Studies  |b Educational Research  |b Educational Issues 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 010  |m ع24, ج10  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 024  |x 2356-8348 
856 |u 0490-024-010-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1461512  |d 1461512 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.