| LEADER |
05010nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2206473 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 623776
|a الناصر، نداء بنت ناصر بن إبراهيم
|e مؤلف
|g Al-Naser, Neda Bint Naser Bin Ibrahim
|
| 245 |
|
|
|a الشفافية الإدارية في الجامعة السعودية الإلكترونية:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Administrative Transparency at the Saudi Electronic University "SEU":
|b A Suggested Proposal
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 71
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة الشفافية الإدارية في الجامعة السعودية الإلكترونية بمدينة الرياض من وجهة نظر الموظفات الإداريات فيها، والكشف عن أبرز صعوباتها، والمقترحات التي تسهم في تعزيزها، وتقديم تصور مقترح لتعزيزها، واستخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لها وطبقت على عينة بلغت ١٥٨ موظفة إدارية، وأتت أهم النتائج حول درجة ممارسة الشفافية الإدارية من وجهة نظر أفراد العينة أنهن موافقات بدرجة قليلة، أما أبرز صعوباتها فكانت درجة موافقتهن كبيرة على عباراتها، وأظهرت نتائج المقترحات موافقة أفراد العينة على العبارات بدرجة كبيرة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول الصعوبات لصالح من مؤهلاتهن العلمية بكالوريوس وماجستير، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول المقترحات لصالح من مؤهلتهن العلمية دكتوراه، واتضح أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين من مؤهلتهن العلمية بكالوريوس ومن مؤهلتهن العلمية ماجستير لصالح من مؤهلتهن العلمية ماجستير، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة ممارسة الشفافية الإدارية لصالح من خبرتهن الوظيفية من (۱۰) سنوات فأكثر، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية حول الصعوبات لصالح من خبرتهن الوظيفية من (٥)- أقل من (۱۰) سنوات، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية حول المقترحات لصالح من خبرتهن أقل من (٥) سنوات.
|b The study attempted to demonstrate the degree of practicing administrative transparency in the Saudi Electronic University (SEU) in Riyadh from the point of view of its administrative employees, and explore the most prominent obstacles and proposals that contribute to strengthening it, and present a suggested proposal for developing administrative transparency. The descriptive analytical approach was used and the questionnaire was employed for data collection. A sample of 158 female administrative employees was targeted. The most important findings showed that the participants agree to a small degree on the practice of administrative transparency. They agreed to a large degree on the said obstacles. The results also showed that there are statistically significant differences about the obstacles in favor of those whose academic qualifications are bachelor’s and master’s degrees, and there are statistically significant differences about the proposals in favor of those whose academic qualification is Ph.D. There are statistically significant differences about the degree of practicing administrative transparency in favor of those with job experience of (10) years or more, and there are statistically significant differences about obstacles in favor of those with job experience from (5) to less than (10) years, and there are differences Statistically significant about the proposals in favor of those with experience of less than (5) years.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الشفافية الإدارية
|a التنمية التعليمية
|a التنمية الإدارية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الشفافية
|a الشفافية الإدارية
|a الجامعات
|a إدارة التعليم العالي
|b Transparency
|b Administrative Transparency
|b Universities
|b Higher Education Administration
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 010
|m ع24, ج10
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 024
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-024-010-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1461522
|d 1461522
|
