ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة لبعض الأعمال المعده لآلة البيانو وأهميتها في التدريس للدارس المبتدئ

العنوان بلغة أخرى: A Study of some Works Prepared For the Piano and its Importance in Teaching for the Novice Student
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حجازي، ندا فؤاد عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 598 - 619
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
آلة البيانو | التدريس للدارس المبتدئ
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الموسيقى هي لغة الإحساس والشعور وتعتبر فن من الفنون الجميلة التي يعبر بها الإنسان عن مكنون نفسه وعن رؤيته للأشياء، فهي علم له أصوله وأساسياته ودراساته التي تفهمها جميع شعوب العالم باختلاف جنسياتهم وأعمارهم ولغتهم، فتكوين المفاهيم التعليمية تساعد على اكتساب المهارات العزفيه وتحقق انسب ظروف التعلم، تقصد هذه الدراسة إلى تناول بعض المقطوعات المعدة ذات الأهداف التعليمية المحددة كنماذج مرشده في توجيه الدارس المبتدئ على آلة البيانو نحو استثمار المقطوعات العالمية التي تم أعدادها للعزف خصيصا على آلة البيانو لتحقيق الاستفادة القصوى، وأيضا تهدف إلى ترغيب الدارس المبتدئ لدراسة الموسيقى العالمية والعزف على آلة البيانو وذلك عن طريق تطبيق برنامج دراسي يصل الدارس المبتدئ من خلاله إلى الأداء التقني الجيد والمطلوب.

Music is the language of feeling and feeling, and it is considered one of the fine arts through which a person expresses his innermost self and his vision of things. Learning, this study aims to address some prepared pieces with specific educational goals as guiding models in guiding the novice learner on the piano towards investing the international pieces that have been prepared specifically for playing the piano to achieve the maximum benefit, and also aims to entice the novice learner To study international music and play the piano by applying a study program through which the novice learner reaches the required technical performance.

ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة