| LEADER |
04333nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2206646 |
| 024 |
|
|
|3 10.36091/0550-024-003-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 774742
|a أبو جابر، يوسف حنا يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية في لواء الجامعة من وجهة نظر الطلاب
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Distance Education in Light of Corona Pandemic in Government Schools at Al-Jami'a District from Students' Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جرش
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 446
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة للكشف عن واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية في لواء الجامعة/ عمان من وجهة نظر الطلاب، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث قام بتطوير استبانة ومن ثم العمل على التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالبا من طلبة الصف العاشر الأساسي والسابع الأساسي، وتم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة أحمد اللوزي الثانوية للبنين، ومدرسة أحمد اللوزي الأساسية للبنين. وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية في لواء الجامعة من وجهة نظر الطلاب جاء متوسط، كما وأظهرت كما وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لأثر الصف، وجاءت الفروق لصالح الصف السابع، أما عن أوصت الدراسة بتوصيات أهمها إطلاع المسؤولين وواضعي المناهج في وزارة التربية والتعليم الأردنية على نتائج هذه الدراسة من أجل العمل على تحديث المنصات لتحسين واقع استخدامها وتطوير برامج لتدريب المعلمين والطلبة لاستخدام المنصات التعليمية.
|b The current study sought to reveal the reality of distance education in light of the Corona pandemic in public schools at the university district \ Amman from the students' point of view. (200) students from the tenth and seventh grades, were intentionally selected from Ahmed Al-Lawzi Secondary School for Boys, and Ahmed Al-Lawzi Elementary School for Boys. The results of the study showed that the reality of distance education in light of the Corona pandemic in public schools at the university district from the students' point of view was average, and it also showed that there were statistically significant differences (a ≤ 0.05) due to the effect of the class, and the differences came in favor of the seventh grade, while About the study's recommendations, the most important of which was informing officials and curriculum developers in the Jordanian Ministry of Education of the results of this study in order to work on updating the platforms to improve the reality of their use and developing programs to train teachers and students to use educational platforms.
|
| 653 |
|
|
|a المنصات التعليمية
|a منصات الصحة العالمية
|a التنمية المستدامة
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم عن بعد
|a جائحة كورونا
|a المدارس الحكومية
|b Distance Learning
|b Corona Pandemic
|b Public Schools
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Jerash Journal for Research and Studies
|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0550
|s جرش للبحوث والدراسات
|v 024
|x 1814-2672
|
| 856 |
|
|
|u 0550-024-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1461729
|d 1461729
|
