| LEADER |
04765nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2206716 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774797
|a النجار، أسماء محمد السيد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج الأنشطة الموسيقية قائم على التمكين النفسي لتحسين الكمالية التكيفية لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 200 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحقيق فاعلية برنامج الأنشطة الموسيقية قائم على التمكين النفسي لتحسين الكمالية التكيفية لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، واستخدمت الباحثة المنهج الشبه تجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفلا وطفلة كمجموعة واحدة تجريبية، وتم اختيارها عشوائيا من أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، حيث تتراوح أعمارهم الزمنية (٤- ٧) سنوات؛ وأعمارهم العقلية (۲- ٥)، واستخدمت الباحثة مقياس الكمالية التكيفية لأطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (إعداد/ الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الكمالية التكيفية لأطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (إعداد/ الباحثة)، وبرنامج الأنشطة الموسيقية قائم على التمكين النفسي (إعداد/ الباحثة)، والذي تم تطبيقه على العينة التجريبية داخل روضة طارق علام لذوي الاحتياجات الخاصة بحي الغار بمركز الزقازيق بمحافظة الشرقية، خلال (۱۰) أسابيع تقريبا بمعدل (٥) جلسات أسبوعيا. وبناء على التحليلات والنتائج الإحصائية تم التوصل إلى فاعلية برنامج الأنشطة الموسيقية قائم على التمكين النفسي لتحسين الكمالية التكيفية لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.
|b The current study aimed to achieve the effectiveness of a program of musical activities based on psychological empowerment to improve adaptive perfectionism among kindergarten children with mild mental disabilities. People with mild mental disabilities, whose ages range from (4-7) years; And their mental ages (2-5), and the researcher used the adaptive perfectionism scale for kindergarten children with mild mental disabilities (prepared by the researcher), and the adaptive perfectionism observation card for kindergarten children with mild mental disabilities (prepared by the researcher), and the musical activities program is based on psychological empowerment (prepared/ researcher), which was applied to the experimental sample during approximately (10) weeks, at a rate of (5) sessions per week. Based on statistical analyzes and results, the effectiveness of a musical activity program based on psychological empowerment was concluded to improve perfectionism among kindergarten children with mild mental disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|a الأنشطة الموسيقية
|a الكمالية التكيفية
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الموسيقية
|a التمكين النفسي
|a الكمالية التكيفية
|a أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|b Musical Activities
|b Psychological Empowerment
|b Adaptive Perfectionism
|b Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities
|
| 700 |
|
|
|a زايد، ريهام إيهاب
|g Zayed, Reham Ehab
|e م. مشارك
|9 597126
|
| 700 |
|
|
|a إمبابي، هند إسماعيل
|g Imbaby, Hend Ismael
|e م. مشارك
|9 181840
|
| 700 |
|
|
|9 649982
|a رمضان، دينا شوقي عبدالرحمن
|e م. مشارك
|g Ramadan, Dina Shawky Abdualrahman
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 006
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 003
|m مج9, ع3
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 009
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-009-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1461820
|d 1461820
|
