ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام الذكاء الاجتماعي والذكاء...>الوصف

إسهام الذكاء الاجتماعي والذكاء الثقافي في التنبؤ بالانبساطية لدى طلبة وطالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Social Intelligence and Cultural Intelligence in Predicting Extraversion for Male and Female University Students
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: راجح، دعاء حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rajih, Doaa Hassan
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 37
رقم MD: 1461850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الذكاء الثقافي | العلاقات الاجتماعية | السمات الشخصية | الانبساطية والانطوائية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | الذكاء الثقافي | الانبساطية | الفروق بين الجنسين | Social Intelligence | Cultural Intelligence | Extraversion | Sex-Related Differences
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين كل من الذكاء الاجتماعي والذكاء الثقافي والانبساطية لدى طلاب الجامعة، وتعرف إسهام كل من الذكاء الاجتماعي والذكاء الثقافي في التنبؤ بالانبساطية لدى طلاب الجامعة، إضافة إلى معرفة الفروق بين الجنسين في كل من الذكاء الاجتماعي والذكاء الثقافي والانبساطية لدى طلاب الجامعة. وتكونت عينة البحث من (٤٠٠) من طلبة وطالبات جامعة الإسكندرية، منهم (۲۰۰) من الذكور، و (۲۰۰) من الإناث طبق عليهم مقياس الذكاء الاجتماعي (إعداد الباحثة)، ومقياس الذكاء الثقافي (إعداد الباحثة)، ومقياس الانبساط (الآيزنك وترجمة "أحمد عبد الخالق"). وأوضحت النتائج أنه توجد علاقة موجبة ودالة بين كل من الذكاء الاجتماعي والذكاء الثقافي والانبساط، وأن للذكاء الاجتماعي والذكاء الثقافي إسهاما في التنبؤ بالانبساطية لدى طلاب الجامعة بنسبة (٢٤,٢%)، إلا أن إسهام الذكاء الاجتماعي هو الأكبر في التنبؤ، كما توصلت النتائج إلى أن الطالبات أكثر ذكاء اجتماعيا من الطلبة الذكور، على حين لا توجد فروق بين الجنسين على كل من الذكاء الثقافي والانبساطية. وفسرت النتائج في إطار نتائج الدراسات السابقة، والإطار النظري في علم النفس.

The aim of this research is to identify the correlation between Social Intelligence, Cultural Intelligence, and Extraversion among university students, and to know the contribution of both Social Intelligence and Cultural Intelligence in predicting Extraversion among university students, in addition to knowing the differences between the sexes on Social Intelligence, Cultural Intelligence, and Extraversion among university students. The sample included (400) male and female students at Alexandria University, (200) males and (200) females. They responded to the Social Intelligence Scale (developed by the present researcher), the Cultural Intelligence Scale (developed by the present researcher), and the Extraversion Scale (by Eysenck and translated by Abdel-Khalek). The results showed that there is a positive and significant correlation between social intelligence, cultural intelligence, and extraversion, and that social intelligence and cultural intelligence have a contribution in predicting extraversion among university students by (24.2%), but the contribution of social intelligence is the largest in prediction, as the results revealed. It is found that female students are more socially intelligent than male students, while there are no differences between the sexes on both cultural intelligence and extraversion. The results were interpreted in the light of the results of previous studies and the theoretical framework in psychology.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.