| LEADER |
04134nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2206862 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 285001
|a غالي، محمد أحمد
|e مؤلف
|g Ghali, Mohammed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لبعض جوانب التربية الخلقية عند الحكيم الترمذي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 248 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على أبرز جوانب التربية الخلقية عند الحكيم الترمذي، من خلال التعرف على السياق المجتمعي الذي عاش فيه، وتعرف حياة الحكيم الترمذي ومدى تأثره بها، والكشف عن بعض جوانب التربية الخلقية عنده من خلال كتاباته، والتوصل إلى بعض التطبيقات التربوية الممكنة لفكره في العملية التربوية والتعليمية. ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، لمناسبته لطبيعة الدراسة. وتوصل البحث إلى بعض النتائج من أهمها: أن الحكيم الترمذي يعد من المتصوفة الذين كان لهم أثر كبير في المفكرين المسلمين الذين أتوا بعده من أمثال أبو حامد الغزالي وابن القيم، وأن كتب الحكيم الترمذي رغم تنوعها واختلاف تصنيفاتها في الفقه والحديث والشريعة وأصول الدين، إلا أن أغلبها يتمحور حول تهذيب النفس وحضها على الطاعة، تناولت الكثير من كتب الحكيم الترمذي بعض جوانب النفس والأخلاق فيها مثل: رياضة النفس، أدب النفس الأعضاء والنفس، إضافة إلى أنه يمكن الاستفادة من التربية الخلقية عند الحكيم الترمذي من خلال استخدام الأساليب والطرق التربوية التي استخدمها مثل: ضرب الأمثال القدوة، استخدام أسلوب الترغيب والترهيب في التربية، التربية بالقصة.
|b The current research aims at identifying the most prominent aspects of moral education in Al-Hakim Al-Tirmidhi, by identifying the societal context in which the Al-Hakim Al-Tirmidhi lived, identifying the life of the Al-Hakim Al-Tirmidhi and how much he is affected by it. To achieve this purpose, the research used the analytical descriptive approach, due to being appropriate to the nature of the study. The research founded some results, the most important of which are: Al-Hakim Al-Tirmidhi is considered a Sufis who had a great influence on Muslim thinkers, who came after him, such as Abu Hamid Al-Ghazali and Ibn Al-Qayyim. Al-Hakim Al-Tirmidhi's books, despite their diversity and their different classifications in Fiqh, Hadith, Sharia, and the fundamentals of religion, are mostly centered on self-discipline and its urge to obey. In addition, it is possible to benefit from the moral education of Al-Hakim Al-Tirmidhi with the means he used such as: beating Proverbs, role models, the use of the method of encouragement and intimidation in education, education by story.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التربوية والتعليمية
|a أدب النفس
|a التربية السليمة
|a الترمذي، أبو عبدالله محمد بن علي بن الحسين، ت. 320 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a التربية الخلقية
|a الحكيم الترمذي
|b Moral Education
|b Al-Hakim Al-Tirmidhi
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 002
|m مج89, ع2
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 089
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-089-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1461978
|d 1461978
|
