ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الألعاب الحركية...>الوصف

فاعلية استخدام الألعاب الحركية لتنمية مهارة الاستعداد للقراءة لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: He Effectiveness of Using Kinetic Games to Develop the Reading Readiness Skill of Kindergarten Children
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العقبي، نهى أحمد طارق سيد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فوزي، آمال محمد (مشرف) , العربي، فاتن عطية محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع268
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 111 - 133
رقم MD: 1462103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الحركية | أطفال الروضة | مهارات القراءة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الألعاب الحركية لتنمية مهارة الاستعداد للقراءة لدى عينة من أطفال الروضة من سن (5-6) سنوات، وتكونت عينة البحث من 80 طفلا تم تقسيمهم إلى مجموعتين (40 طفلا عينة ضابطة، 40 طفلا عينة تجريبية)، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لتحقيق هذا الهدف كما أعدت اختبار مهارة الاستعداد للقراءة لدى طفل الروضة، وبعد التطبيق القبلي والبعدي واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج فاعلية استخدام الألعاب الحركية لتنمية مهارة الاستعداد للقراءة لدى أطفال الروضة، حيث كان هناك تطورا ملحوظا في مهارة الاستعداد للقراءة لدى أطفال العينة التجريبية لصالح القياس البعدي.

The research aimed to identify the effectiveness of using kinetic games to develop the reading readiness skill among a sample of kindergarten children aged (5-6) years. The research sample consisted of 80 children who were divided into two groups (40 children a control sample, 40 children an experimental sample), and to achieve Objective of the research: The researcher used the experimental method to achieve this goal. She also prepared a test for the reading readiness skill of the kindergarten child, and after the pre-and post-application and the use of appropriate statistical methods, the results showed the effectiveness of using kinetic games to develop the reading readiness skill of the kindergarten children, as there was a noticeable development in the reading readiness skill. Among the children of the experimental sample in favor of the post-measurement.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.