ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام استراتيجية التع...>الوصف

فعالية استخدام استراتيجية التعلم بمساعدة الحاسب في تنمية بعض مهارات الطباعة الرقمية على الأقمشة لدى طالبات المرحلة الثانوية الصناعية

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، منى إسماعيل أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، خالد جودة محمد (م. مشارك) , السيد، غادة عبدالفتاح عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 132 - 165
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم الفني | الحاسب الآلي | المهارات الرقمية | طلبة التعليم الصناعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التعلم بمساعدة الحاسب | الطباعة الرقمية | Digital Textile Printing Skills | Learning Computer
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم من أهم الميادين الحيوية الفعالة في تنشئة وإعداد القوى البشرية في جميع النواحي السياسية والاقتصادية والاجتماعية والدينية في أي مجتمع ويعد التعليم الفني أحد المؤسسات الحيوية الفعالة في أي مجتمع؛ لإعداد أفراد تتميز بالخبرة والمهارة اللازمة؛ لدفع عجلة التقدم الإنتاجي في جميع المجالات؛ لذا فإن الدولة تهتم بمتطلبات واحتياجات هذه المؤسسات التعليمية للحصول على أعلى مستوى إنتاجي إن التعليم الصناعي باعتباره أحد فروع التعليم الفني يمثل مصدرا أساسيا بين المصادر التي توفر الكوادر المهرة والفنية في مختلف الصناعات؛ لمواجهة طموحات المجتمع الذي نعيش فيه من زيادة للإنتاج وتنمية القدرة على مسايرة العالم المتطور تكنولوجيا ويعد التعليم الفني المكون الأكثر صلة باكتساب المعرفة والمهارات التي يحتاج إليها الفنيون والعمال في معظم قطاعات الصناعة والتجارة والزراعة، وبالتالي يجب تطويره وتحسينه في ضوء احتياجات ومتطلبات سوق العمل ترتبط التقنية ارتباطا وثيقا بالتطور العلمي والتكنولوجي فمع التطور العلمي والثورة الصناعية تزداد المعرفة بظهور الخامات الجديدة والمتطورة والمستحدثات في مجال طباعه المنسوجات التي تلزم ابتكار تقنيات جديده وملائمه للاستفادة الفعلية في حياتنا العلمية. كان لتطوير الطباعة النسيجية الرقمية في نهاية القرن العشرين تأثير كبير على تصميم خلق واستخدام وفهم المنسوجات هذه التقنية الجديدة مشتركه مع التحسين في النسيج والصبغ الكيميائي جعل من الممكن إنتاج صور معقدة على نسيج يضم الملايين من الألوان بشكل سريع وتكلفه منخفضه وبكميات متوسطة. تعد لطباعه الرقمية من المشاريع الرابحة اقتصاديا والتي تحتاج إلى رأس مال عادي وبعدها تعتبر التكاليف قليله وكذلك الجهد مقارنة بالربح وذلك لأن الطباعة الرقمية أرخص لطباعه الكميات القليلة نظرا لأن تكاليف الطباعة التقليدية يتم تحميلها سواء كنت تقوم بتشغيل نسخه واحده أو عشره الأف من النسخة وتستخدم الطباعة الرقمية على النسيج مساحه أقل في الطباعة على الشاشة الدوارة التقليدية علاوة على ذلك فإنه يستخدم طاقه وحبر أقل التكامل الإبداعي هو القدرة على التأمل في الجمع بين الطرق التقليدية والتكنولوجية الحديثة في مجال طباعة المنسوجات والاستفادة منها وظيفيا وجماليا في تصميم المفروشات.

The problem of research was stated in low level of the prep stage students in Digital Textile Printing Skills, To fact this problem, the current research was used the learning computer the on developing some Digital Textile Printing Skills among primary stage pupils. The sample consisted of (50) students in six-grade primary stage, they are divided in two groups one experimental group is (25) students (which studies with the learning computer t strategy) and the other control group is (25) students (which studies with the usual syllabi). The research tools included, one to Digital Textile Printing Skills, it was applied pre on two groups (to ensure the equivalence of the two groups) and applying it post (to determine significant difference between the mean score of the experimental group and the control group). The research found there were a signification effect of using the Hot Seat strategy on developing Digital Textile Printing Skills among three-grade primary stage pupils. The research recommended the necessity of employing the learning computer in education by teachers and supervisors and educating teachers to employ forms of Digital Textile Printing Skills when- learning computer books.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.