| LEADER |
06639nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2207018 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774973
|a العتيبي، مها بنت بنيدر بن فيصل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة حول تنويع مصادر الاستثمار الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق التمويل الذاتي:
|b التعليم الإلكتروني أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على رؤية مقترحة حول تنويع مصادر الاستثمار الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق التمويل الذاتي التعليم الإلكتروني أنموذجا، واستخدم المنهج الوصفي وتوصلت النتائج إلى أن أبرز الحلول المقترحة تتمثل في الآتي: 1/ التوسع في اعتماد البرامج التعليمية الإلكترونية في الجامعات السعودية، وهو ما يتوافق مع ما أوصت العديد من الدراسات. 2/ الحد من الإنفاق على التعليم العالي بالاعتماد على التقنيات المتطورة. 3/ رفد الموارد الذاتية للجامعات من خلال الإفادة من الرسوم الدراسية التي تحصلها الجامعة من المتعلمين الملتحقين بمسارات التعليم الإلكتروني. 4/ تعزيز الإيرادات الذاتية للجامعات وفقا لرؤية ۲۰۳۰م. 5/ اعتماد الجامعات لنظام التعليم الإلكتروني في مختلف الدرجات العلمية، والتركيز على مرحلة الدراسات العليا؛ للنهوض بالبحث العلمي في كافة المجالات التخصصية، واستثمار قوة الجامعات في مجال البحث العلمي. 6/ الترويج لفكرة التعليم الإلكتروني عبر وسائل الإعلام المختلفة، والتأكيد على ضرورة اعتماده كمرادف للتعليم الحكومي التقليدي. 7/ دعوة الباحثين وتوجيههم للقيام بمزيد من الأبحاث النظرية والميدانية في مجال التعليم الإلكتروني العالي؛ ودراسة جدواه في خفض التكاليف التعليمية، وقياس وتقييم كفاءة وفعالية تكلفة الاستثمار فيه على المدى القريب والبعيد. 8/ دعم الدراسات المستقبلية في هذا المجال؛ لمعرفة جدوى المردود المالي الناتج عن تجربة التعليم الإلكتروني كمصدر مقترح لتمويل التعليم في الجامعات بالمملكة. 9/ التوسع في تجربة هذا النوع من التعليم على عدد من الكليات في جامعات، وإعداد ميزانية خاصة بريع هذا البديل وموارده، وتوظيفه لتعزيز التمويل الذاتي للجامعات. 10/ توظيف التسويق الإلكتروني للبرامج التعليمية والتدريبية الجامعية الإلكترونية، وتقديم العروض الجاذبة لشريحة الطلبة الجامعيين؛ بما يحقق التنافسية التسويقية.
|b The aim of this research is to identify a proposed vision on diversifying sources of university investment in the Kingdom of Saudi Arabia to achieve self-financing: e-learning as a model. The descriptive approach was used and the results concluded that the most prominent proposed solutions are the following: 1/ Expanding the adoption of electronic educational programs in Saudi universities. This is consistent with what many studies have recommended: 2/ Reducing spending on higher education by relying on advanced technologies. 3/ Providing the universities’ own resources by benefiting from the tuition fees that the university collects from learners enrolled in e-learning tracks. 4/ Enhancing the internal revenues of universities in accordance with Vision 2030. 5/ Universities adopting the e-learning system for various academic degrees, and focusing on the postgraduate stage; To advance scientific research in all specialized fields, and invest in the strength of universities in the field of scientific research. 6/ Promoting the idea of e-learning through various media, and emphasizing the necessity of adopting it as a synonym for traditional government education. 7/ Inviting researchers and directing them to conduct more theoretical and field research in the field of higher e-education; Study its feasibility in reducing educational costs, and measure and evaluate the efficiency and cost-effectiveness of investing in it in the short and long term. 8/ Supporting future studies in this field; To determine the feasibility of the financial returns resulting from the e learning experience as a proposed source for financing education in universities in the Kingdom. 9/ Expanding the experience of this type of education in a number of colleges in universities, preparing a special budget for the proceeds and resources of this alternative, and using it to enhance the self-financing of universities. 10/ Employing electronic marketing for electronic university educational and training programs, and providing attractive offers to the university student segment; In order to achieve .marketing competitiveness.
|
| 653 |
|
|
|a المصادر الاستثمارية
|a الاستثمار الجامعي
|a التعليم عن بعد
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تنويع مصادر الاستثمار الجامعي في المملكة العربية السعودية
|a التمويل الذاتي
|a التعليم الإلكتروني
|b Diversifying Sources of University Investment in the Kingdom of Saudi Arabia
|b Self-Financing
|b E-Learning
|
| 700 |
|
|
|a التمامي، منيرة بنت إبراهيم بن راشد
|g Al Tammami, Munirah Ebrahim Rashed
|e م. مشارك
|9 718765
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 269
|m ع269
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-269-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1462162
|d 1462162
|
