ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور السياسات التربوية في توظيف...>الوصف

دور السياسات التربوية في توظيف الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس تعليم محايل عسير

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العسيري، موسي محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج89, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 35
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1462247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة العامة | النظام التربوي | ثورة تقنيات الاتصالات والمعلومات | المهام الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السياسات التربوية | الإدارة الإلكترونية | مديري ومديرات المدارس | Educational Policies | Electronic Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور السياسات التربوية في توظيف الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس التعليم التابعة لمكتب تعليم قنا بمنطقة محايل عسير، والكشف عن واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس التعليم التابعة لمكتب تعليم قنا، وتم استخدام الوصفي، كونه المنهج الأكثر ملائمة للدراسة الحالية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات مدارس تعليم محايل عسير، واقتصرت على عينة عشوائية من مديري ومديرات مدارس تعليم محايل عسير، لتطبيق التجربة الاستطلاعية والنهائية للبحث، وتم تحديد عينة الدراسة بطريقة العينة العشوائية حيث تم أخذ عينة مقدارها ٤٣ مفردة، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة الحالية، وأظهرت النتائج: أن دور السياسات التربوية في توظيف الإدارة الإلكترونية كان متوسطا، كما أوضحت النتائج أيضا أن واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس التعليم التابعة لمكتب تعليم قنا كان متوسطا أيضا. وفي ضوء تلك النتائج يوصي الباحث بضرورة اعتماد استخدام التكنولوجيا شرطا من شروط تعيين المديرين الجدد، لما يخفف ذلك من عبء مستقبلي على المدرسة من جهة إنجاز أعمالها الإدارية.

The current study aimed to reveal the role of educational policies in employing electronic administration from the point of view of the principals of the education schools affiliated with the Qena Education Office, and to reveal the reality of the application of electronic administration from the point of view of the principals of the education schools affiliated with the Qena Education Office, and the mixed approach- descriptive and analytical was used. (Qualitative approach and quantitative approach), being the most appropriate approach for the current study, and the study population consisted of all principals of Mahayel Asir education schools, and was limited to a random sample of principals of Mahayel Asir education schools, to apply the exploratory and final experiment of the research, and the study sample was determined by the sampling method A random sample of 43 individuals was taken, and a questionnaire was used as a tool for the current study, and the results showed: that the role of educational policies in employing electronic administration was moderate, and the results also showed that the reality of applying electronic administration from the point of view of the principals of education schools affiliated to the Qena Education Office was average too., In light of these results, the researcher recommends the need to adopt the use of technology as one of the conditions for appointing new principals, as this will reduce the future burden on the school in terms of completing its administrative work.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.