ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التفكير الإبداعي وعلاقته...>الوصف

مستوى التفكير الإبداعي وعلاقته بالسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم

العنوان بلغة أخرى: The Level of Creative Thinking and its Relationship to Personal Traits among Kuwaiti University Students from the Point of View of the Students Themselves
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العثمان، رنا ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع150
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 75 - 106
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1462430
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | علم النفس التربوي | التفكير الإبداعي | طلبة الجامعات | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإبداعي | السمات الشخصية | الجامعات الكويتية | Creative Thinking | Personality Traits | Palestinian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التفكير الإبداعي وعلاقته بالسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية، وكما هدفت إلى معرفة إذا كان هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى التفكير الإبداعي والسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية، كما وهدفت إلى معرفة مستوى التفكير الإبداعي ومستوى توفر السمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية بالإضافة إلى ذلك كان هدفت إلى معرفة إذا كان هناك اختلاف بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى التفكير الإبداعي ومستوى توفر بالسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية حسب متغير المستوى الدراسي (سنة أولى، سنة ثانية، سنة ثالثة، سنة رابعة فأكثر)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدارسة وفقا لطريقة العينة المتيسرة وكانت بحجم (١٥٠) طالبا، حيث اعتمدت على مقياس مكون من (۳۰) فقرة موزعة على محورين بالتساوي (التفكير الإبداعي -السمات الشخصية) من أجل معرفة مستوى التفكير الإبداعي وعلاقته بالسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية، وتحقق الباحثة من صدق وثبات الأداة، وخرجت الدراسة بمجموعه من النتائج كانت أهمها وجود علاقة قوية وذات دلالة إحصائية بين مستوى التفكير الإبداعي والسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية كما كان مستوى التفكير الإبداعي مرتفع وإيجابي وكذلك الأمر بالنسبة إلى توفر السمات الشخصية فقد كانت مرتفعة، وتبين عدم وجود فروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول علاقة ذات دلالة إحصائية حول مستوى التفكير الإبداعي ومستوى توفر بالسمات الشخصية لدى طلبة الجامعات الكويتية حسب متغير المستوى الدراسي حسب متغير (المستوى الدراسي) وبناء على نتائج الدراسة تشجيع الجامعات على تكامل العناصر التي تعزز التفكير الإبداعي في برامجها الأكاديمية. وتقديم دورات أو ورش عمل تهدف إلى تطوير مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب. بالإضافة إلى توفير دعم نفسي وتوجيه للطلاب لتعزيز السمات الشخصية المرتبطة بالتفوق الأكاديمي والتنمية الشخصية.

The study aimed to explore the level of creative thinking and its relationship with personality traits among Palestinian university students. Additionally, the study sought to determine if there is a statistically significant relationship between the level of creative thinking and personality traits among Palestinian university students. The study also aimed to assess the levels of creative thinking and the availability of personality traits among these students. Furthermore, the study aimed to examine whether there are differences in the responses of the study sample regarding the level of creative thinking and the availability of personality traits based on the variable of study years (first year, second year, third year, fourth year, or more),To achieve the study's objectives, the researcher used a descriptive survey methodology, selecting a sample of 150 students through convenience sampling. The study employed a scale consisting of 30 items evenly distributed across two axes (creative thinking and personality traits) to assess the levels of creative thinking and its relationship with personality traits among Palestinian university students. The researcher ensured the reliability and validity of the tool,The study yielded several results, including a strong and statistically significant relationship between the level of creative thinking and personality traits among Palestinian university students. The level of creative thinking was found to be high and positive, as was the availability of personality traits. Importantly, the study revealed no significant differences in the responses of the study sample regarding the relationship between the level of creative thinking and the availability of personality traits based on the variable of study years, Based on the study's findings, it is recommended that universities encourage the integration of elements that enhance creative thinking in their academic programs. Additionally, offering courses or workshops aimed at developing creative thinking skills among students is recommended. Providing psychological support and guidance for students to enhance personality traits associated with academic excellence and personal development is also crucial.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.