ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل الخمسة الكبرى للشخصية...>الوصف

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية

العنوان بلغة أخرى: The Five Major Personality Factors and Their Relation to Creative Thinking among Palestinian University Students
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: هلال، ساندرين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحلبية، فدوى عبدالله يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: آب
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.36752/1764-007-008-001
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 918607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السمات الشخصية | علم النفس التربوى | التفكير الإبداعى | طلاب الجامعات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الخمسه الكبرى للشخصيه | التفكير الابداعى | الجامعات الفلسطينيه | The Five Major Personality Factors | Palestinian Universities | Creative Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وبين التفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، وكذلك تحديد الفروق بينهما بحسب؛ الجنس، والجامعة، والتخصص، ومعدل الدخل. تكونت عينة الدراسة من (428) طالباً وطالبة من طلبة جامعة القدس، وجامعة بيت لحم، وجامعة النجاح والمسجلين للعام الدراسي (2016 – 2017)، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: أن أهم العوامل الخمسة الكبرى للشخصية شيوعا لدى طلبة الجامعات الفلسطينية تمثلت في: (الانبساط)، تلاه (يقظة الضمير/التفاني)، وأخيرا (الصفاوة/الانفتاح على الخبرة). أما أهم مكونات التفكير الإبداعي انتشارا لدى طلبة الجامعات الفلسطينية فكانت: مهارة (المرونة)، تلاها مهارة (الطلاقة)، وأخيرا مهارة (الأصالة). كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية. وعلى ضوء النتائج اقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها: العمل على دراسة سمات الشخصية لدى الطلبة من مرحلة المدرسة، وتحديد السمات الإيجابية وتعزيزها، وتحديد السمات السلبية ومعالجتها، والاهتمام بالتفكير الإبداعي، عن طريق إدخاله في الأنشطة المدرسية، تمهيدا للطالب الجامعي للحصول على القسط الكافي من البناء الإبداعي، والتنمية الإبداعية في مرحلة ما قبل الجامعة.

This study aimed to identify the relationship between the five major personality factors, and the creative thinking among Palestinian university students, as well as determining the differences between them due to gender, university, specialization, and income level. The study sample consisted of (428) students from Jerusalem, Bethlehem and Al Najah universities for the academic year (2016-2017) The finding related to the most important item was: the five most important personality factors among the students of Palestinian universities were represented in (extinction), while the least important one is that: the dimensions of (Perfection/openness to experience). The most important components of creative thinking widespread among students in Palestinian universities skills were (flexibility), followed by (fluency), and finally the (authenticity). The study also found that there was statistically significant relationship between the five major factors of personality and creative thinking among Palestinian university students. At the end of this study, the researcher recommends to study the personality traits of students from the school stag, identify positive traits and enhance them, identify negative features and processing them, and give an attention to creative thinking by introduce it with in school activities, that help students with sufficient amount of creative construction, and creative development in the pre-university stage.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.